Desde el Observatorio Argentinos por la Educaci\u00f3n, se alert\u00f3 por las desigualdades tecnol\u00f3gicas que limitan la educaci\u00f3n a distancia impuesta durante la cuarentena por el coronavirus.<\/p>\n
El 19,5% de los alumnos de las escuelas primarias argentinas no tiene acceso a internet en el hogar y esto limita sus oportunidades, seg\u00fan un informe del Observatorio Argentinos por la Educaci\u00f3n basado en las respuestas de los estudiantes a los cuestionarios complementarios de las pruebas Aprender (del Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n) 2018 y 2017 y el (Programa Internacional para la Evaluaci\u00f3n de Estudiante) PISA 2018. En el nivel secundario, mientras tanto, el 15,9% de los alumnos no tiene acceso a internet desde su casa, seg\u00fan el mismo reporte.<\/p>\n
El trabajo tambi\u00e9n encontr\u00f3 \u201cgrandes disparidades en el nivel de conectividad de las provincias\u201d argentinas. En base a las pruebas Aprender 2018, hay \u201csiete provincias donde un tercio de los estudiantes de primaria no tiene acceso a internet en su hogar\u201d: Santiago del Estero (40,7%), Formosa (37,7%), San Juan (36,1%), Catamarca (35,0%), Misiones (35,0%), Chaco (33,5%) y Corrientes (33,3%).<\/p>\n
En el otro extremo se encuentran las jurisdicciones donde el d\u00e9ficit se reduce: Ciudad de Buenos Aires (7,2%), La Pampa (7,5%) y Tierra del Fuego (8%).En el nivel secundario, las mayores proporciones de alumnos sin acceso a Internet se encuentran en Salta (29,7%), Catamarca (29,5%), Formosa (29,5%), Misiones (29,4%), Corrientes (28,9%), Jujuy (28,7%), San Juan (27,8%), Santiago del Estero (26,8%) y Chaco (26,1%). Los menores d\u00e9ficits, mientras tanto, se registran en La Pampa (5,1%), Ciudad de Buenos Aires (7,2%) y Tierra del Fuego (7,5%).<\/p>\n
Las cifras surgen del informe \u201c\u00bfCu\u00e1ntos estudiantes tienen acceso a Internet en su hogar en Argentina?\u201d, del Observatorio Argentinos por la Educaci\u00f3n, con autor\u00eda de Alejandro Artopoulos, director de investigaci\u00f3n y desarrollo del Centro de Innovaci\u00f3n Pedag\u00f3gica de UDESA, e investigador del CIC.<\/p>\n
\u201cA m\u00e1s de un mes y medio sin clases, no sabemos cu\u00e1ndo ni c\u00f3mo va a ser la vuelta a la escuela. De lo que podemos estar seguros es que as\u00ed como la pandemia seguir\u00e1 por mucho tiempo, tambi\u00e9n van a seguir las enormes brechas digitales que antes estaban ocultas\u201d, plante\u00f3 Artopoulos.<\/p>\n
Cuando m\u00e1s\u00a0no es mejor<\/strong><\/p>\n Ante la pandemia de coronavirus, al igual que otros pa\u00edses, Argentina interrumpi\u00f3 las clases presenciales y, en este marco, el ministerio de Educaci\u00f3n implement\u00f3 pol\u00edticas para continuar el proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje, tanto a trav\u00e9s de internet, la televisi\u00f3n y cuadernillos. \u201cLa posibilidad de usar la televisi\u00f3n o cuadernillos muestra la intenci\u00f3n pol\u00edtica de incluir frente a la diversidad que hay no solo en el acceso t\u00e9cnico sino en las trayectorias educativas\u201d, afirm\u00f3 respecto al informe Carina Lion, docente e investigadora de la Universidad de Buenos Aires.<\/p>\n En este sentido, el trabajo tambi\u00e9n incluye cifras sobre la calidad de conexi\u00f3n, que \u201cen muchos casos no es adecuada para fines pedag\u00f3gicos\u201d. \u201cCuando la velocidad es menor a 20 Mbps se dificultan las actividades de aprendizajes sincr\u00f3nicas (videoconferencias o foros), solo quedando disponibles las actividades asincr\u00f3nicas (tarea, lecturas o videos)\u201d, afirm\u00f3 Lion y advirti\u00f3 que \u201cen el contexto de la pandemia solo los ni\u00f1os con PC y banda ancha acceden al contacto en l\u00ednea con el docente y a las plataformas educativas\u201d.<\/p>\n Por su parte, Artopoulos a\u00f1adi\u00f3: \u201cEn el 2020 del covid-19 tener Internet no es sin\u00f3nimo de estar conectados, s\u00f3lo con una computadora por chico y banda ancha se puede garantizar la continuidad escolar en un escenario de distancia social en las aulas. La tormenta perfecta amenaza la equidad educativa. S\u00f3lo cuando el Estado garantice plataformas educativas para cada instituci\u00f3n con 1:1 y banda ancha, volveremos a restaurar la equidad en el acceso a la educaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n Contexto<\/strong><\/p>\n De acuerdo a los datos de las pruebas PISA 2018, el 85% de los alumnos argentinos tienen conexi\u00f3n a internet en su hogar. En comparaci\u00f3n con los pa\u00edses de la regi\u00f3n es m\u00e1s baja que la reportada en Brasil (91%), Chile (90%) y Uruguay (88%); y supera los valores de M\u00e9xico (72%), Colombia (72%) y Per\u00fa (58%).<\/p>\n 16,7% Santa Fe<\/strong><\/p>\n El promedio provincial est\u00e1 por debajo de la media nacional.<\/p>\n Netbooks<\/strong><\/p>\n Desde el ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n, se inform\u00f3 la firma de convenios con localidades de la provincia de Buenos Aires para cumplir con la segunda etapa de entrega de netbooks, con el objetivo de facilitar el acceso a la tecnolog\u00eda a estudiantes.<\/p>\n Aprobados<\/strong><\/p>\n Los alumnos de colegios de Misiones que adeuden hasta cuatro materias podr\u00e1n promocionar el ciclo lectivo 2019 y pasar al grado superior y as\u00ed evitar la repitencia, con solo acreditar trabajos pr\u00e1cticos de investigaci\u00f3n hechos en sus casas.<\/p>\n Sin evaluar<\/strong><\/p>\n El ministerio de Educaci\u00f3n de C\u00f3rdoba resolvi\u00f3 que \u201cquedan suspendidos el cierre de trimestres, cuatrimestres, promedios y ex\u00e1menes, seg\u00fan corresponda a cada nivel\u201d, mientras dure el aislamiento social, preventivo y obligatorio.<\/p>\n Unicef<\/strong><\/p>\n Los datos del informe son concordantes con los difundidos d\u00edas atr\u00e1s por Unicef. All\u00ed consignan que en el 81,2% de los hogares las chicas y los chicos tienen actividades o tareas escolares, que en un 68% realizan junto a sus madres. Si bien buena parte de la oferta educativa circula en plataformas multimediales, un 18% declararon no tener acceso a internet y el 37% no cuenta con Tablet, notebook o PC. Entre los que s\u00ed tienen conexi\u00f3n, el 76% considera que est\u00e1 m\u00e1s tiempo frente a las pantallas respecto al per\u00edodo previo de aislamiento.<\/p>\n Desde el Observatorio Argentinos por la Educaci\u00f3n, se alert\u00f3 por las desigualdades tecnol\u00f3gicas que limitan la educaci\u00f3n a distancia impuesta durante la cuarentena por el coronavirus.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":102348,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[21],"class_list":["post-102347","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-informe-nacional","tag-argentina"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/102347","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=102347"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/102347\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/media\/102348"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=102347"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=102347"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=102347"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Fuente: El Litoral<\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"