En argentina, 1 de cada 5 alumnos de primaria no tiene acceso a internet. Esto sucede sobre todo en las zonas rurales, donde solamente en la escuela se cuenta con red wifi. Maestros, padres y alumnos hacen lo que pueden para ense\u00f1ar y aprender en tiempos de coronavirus, sin demasiadas pretensiones.<\/p>\n
La ense\u00f1anza puertas adentro es un gran desaf\u00edo para docentes, padres y alumnos. Y en la misma sinton\u00eda de la frase que dice que \u201ccada familia es un mundo\u201d puede decirse que cada lugar o pueblo tambi\u00e9n lo es.<\/p>\n
Mientras que en las grandes ciudades muchos padres se enojan por la cantidad de actividades que reciben a diario sus ni\u00f1os por parte de sus maestros, hay otros de poblaciones m\u00e1s peque\u00f1as que se encontraron con la dificultad de no poder \u201coficiar de educador\u201d porque no est\u00e1n alfabetizados. Dicho de otro modo: porque no saben leer ni escribir.<\/p>\n
Esta realidad sucede en muchas zonas rurales del norte de la provincia de Santa Fe, donde adem\u00e1s existen otros problemas: muy pocos tienen una computadora en su casa y pensar en conexiones wifi es una utop\u00eda. Lo \u00fanico que dispone la mayor\u00eda de la gente es de un tel\u00e9fono celular con WatsApp, que permite el acceso a internet pero a trav\u00e9s del consumo de datos m\u00f3viles, es decir si el tel\u00e9fono celular tiene saldo.<\/p>\n
La realidad de una zona rural<\/strong><\/p>\n El Sombrerito es una localidad del Departamento General Obligado de la Provincia de Santa Fe. Queda, hacia el norte, a casi 400 kil\u00f3metros de la capital provincial y tiene 1.168 habitantes. Una de sus escuelas es la primaria N\u00b0 6.088, Salvador Caputto.<\/p>\n Nilda Morz\u00e1n es una de las maestras de esa escuela rural. Este a\u00f1o le fue otorgado el 3er. grado, compuesto por diez alumnos. Consultada sobre la educaci\u00f3n en tiempos de la pandemia por Coronavirus, reconoci\u00f3 que es muy diferente a lo que sucede en las grandes ciudades y dej\u00f3 en claro que el principal objetivo por lograr es \u201cque los chicos no pierdan la costumbre de abrir el cuaderno\u201d.<\/p>\n \u201cCuando se suspendieron las clases por Covid-19, entregaba las actividades en papel. Convocaba a un adulto a la escuela, obviamente respetando las medidas de protecci\u00f3n, y se las daba. Luego llegaron los cuadernillos de Naci\u00f3n, pero tuvimos que volver a nuestra metodolog\u00eda porque tra\u00edan temas nuevos o actividades para hacer con una computadora conectada a internet y la realidad nuestra es que hay padres de alumnos que apenas saben leer y escribir y ninguno tiene acceso a internet a trav\u00e9s de una computadora\u201d, cont\u00f3 Nilda.<\/p>\n 1 de cada 5 alumnos de primaria no tiene conexi\u00f3n a internet en su casa. La cifra es nivel nacional y representa al 19,5 % de los estudiantes del nivel primario. M\u00e1s a\u00fan, el 23,7% de los chicos no cuenta con una computadora ni propia ni de su familia. (*)<\/p>\n Frente a \u00e9sto, lo que hace es enviar actividades por WatsApp, que llegan cuando los padres tienen cr\u00e9dito en el tel\u00e9fono. \u201cLa dificultad m\u00e1s grande es el seguimiento porque todo se hace en la medida de las posibilidades de cada familia. Por eso yo estoy convencida de que la educaci\u00f3n virtual puede servir en la universidad o en un secundario, pero no en la primaria. La ense\u00f1anza virtual nunca va a reemplazar el sal\u00f3n de clases, mucho menos en las zonas rurales\u201d, finaliz\u00f3 la docente rural.<\/p>\n La escuela primaria N\u00b0 6.088 Salvador Caputto est\u00e1 conformada por un total de 62 alumnos -15 en el nivel inicial y 47 en el nivel primario-. Todos saben que el retorno a las aulas est\u00e1 lejos, pero tambi\u00e9n que ahora la prioridad es la salud. Mientras tanto, docentes, padres y alumnos, seguir\u00e1n haciendo \u201clo que se puede\u201d en materia educativa con un solo objetivo: que los chicos no pierdan la costumbre de abrir sus cuadernos.<\/p>\n EN PALABRAS<\/strong> Cuadernillos provinciales<\/strong> 16,7 % de alumnos\u00a0de primaria de la provincia de Santa Fe no tiene acceso a internet. (*)<\/p>\n (*) Datos surgidos de la \u00faltima prueba Aprender, recopilados en un nuevo informe del Observatorio Argentinos por la Educaci\u00f3n.<\/p>\n En argentina, 1 de cada 5 alumnos de primaria no tiene acceso a internet. Esto sucede sobre todo en las zonas rurales, donde solamente en la escuela se cuenta con red wifi. Maestros, padres y alumnos hacen lo que pueden para ense\u00f1ar y aprender en tiempos de coronavirus<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":103175,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[10],"class_list":["post-103174","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-informe-municipal","tag-santa-fe"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/103174","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=103174"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/103174\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/media\/103175"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=103174"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=103174"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=103174"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n\u201cRecibimos los cuadernillos de Naci\u00f3n, pero tuvimos que volver a nuestra metodolog\u00eda porque tra\u00edan temas nuevos o actividades para hacer con una computadora conectada a internet y la realidad nuestra es que hay padres de alumnos que apenas saben leer y escribir y ninguno tiene acceso a internet a trav\u00e9s de una computadora\u201d.
\nNilda Morz\u00e1n, docente rural de El Sombrerito.<\/p>\n
\nEl Gobierno de la Provincia de Santa Fe elabor\u00f3 sus propios cuadernos educativos en el marco de la pandemia por Covid-19. Todos ya est\u00e1n disponibles en la p\u00e1gina web del gobierno, pero a\u00fan no llegaron en su versi\u00f3n impresa en zonas rurales como El Sombrerito. Hasta tanto eso suceda, la metodolog\u00eda ser\u00e1 la de hasta ahora: cada docente prepara actividades y las env\u00eda por watsapp a los padres o bien las entrega en papel cada dos semanas, cuando un mayor se acerca a la escuela a retirar el bols\u00f3n de mercader\u00eda.<\/p>\nFuente: El Litoral<\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"