Dilma Rousseff, Jos\u00e9 Luis Rodr\u00edguez Zapatero, Ernesto Samper, Alvaro Garc\u00eda Linera, Pepe Mujica y Alberto Fern\u00e1ndez, entre otras figuras de la pol\u00edtica nacional e internacional, ser\u00e1n los maestros de un curso gratuito destinado a militantes, activistas, funcionarios, docentes, estudiantes, investigadores, sindicalistas, trabajadores de prensa y todes aquelles interesades en reflexionar en torno a los desaf\u00edos de la democracia en Am\u00e9rica latina y el Caribe.<\/p>\n
En tiempos complejos para la regi\u00f3n, y en medio de la crisis generada por la pandemia, esta iniciativa virtual denominada\u00a0\u00abEstado, pol\u00edtica y democracia en Am\u00e9rica latina\u00bb\u00a0busca responder a una \u00abnecesidad de\u00a0espacios de debate y formaci\u00f3n\u00bb, en palabras de Pablo Gentili, uno de sus coordinadores. Son\u00a0once clases\u00a0esparcidas en tres meses. Adem\u00e1s de los mencionados, participar\u00e1n la secretaria ejecutiva de la Comisi\u00f3n Econ\u00f3mica para Am\u00e9rica latina y el Caribe (CEPAL),\u00a0Alicia B\u00e1rcena; la alcaldesa de la ciudad de M\u00e9xico,\u00a0Claudia Sheinbaum; la ministra de las Mujeres, G\u00e9neros y Diversidad,\u00a0Elizabeth G\u00f3mez Alcorta; el juez de la Corte Interamericana de Derechos Humanos\u00a0Eugenio Zaffaroni;\u00a0y la senadora paraguaya\u00a0Esperanza Mart\u00ednez, exministra de Salud.<\/p>\n
La iniciativa se pone en marcha este 19 de octubre y est\u00e1 organizada por el Grupo de Puebla, el Programa Latinoamericano de Extensi\u00f3n y Cultura de la Universidad del Estado de R\u00edo de Janeiro, el Observatorio Latinoamericano de la New School University y la Universidad Metropolitana de la Educaci\u00f3n y el Trabajo. \u00abEsta escuela tiene que ver con una idea de Plat\u00f3n: quien no defiende la pol\u00edtica defiende lo peor de la pol\u00edtica\u00bb, expresa Marco Enr\u00edquez-Ominami, excandidato presidencial en Chile y coordinador del Grupo de Puebla. \u00abEl progresismo demasiadas veces ha abandonado el debate de la educaci\u00f3n. Este curso fija su domicilio en ella\u00bb, sentencia.<\/p>\n
Desaf\u00edos y amenazas para la regi\u00f3n<\/strong> En di\u00e1logo con P\u00e1gina\/12, Ernesto Samper, expresidente de Colombia y exsecretario de Unasur, destaca los riesgos que corre la \u201cgobernabilidad\u201d en la regi\u00f3n. \u201cTenemos que hacer una reflexi\u00f3n sobre para d\u00f3nde va la democracia: desde una perspectiva electoral, el esfuerzo de continuidad democr\u00e1tica que venimos haciendo hace 30 a\u00f1os se encuentra amenazado en pa\u00edses como Bolivia o Ecuador\u201d, dice. A esto se suma un problema \u201cm\u00e1s profundo\u201d. La crisis de \u201clegitimidad\u201d, en la medida en que los proyectos pol\u00edticos no avanzan \u201cen la correcci\u00f3n de asimetr\u00edas sociales\u201d y son reemplazados por los movimientos sociales. A la par crecen los poderes f\u00e1cticos y se instala la judicializaci\u00f3n de la pol\u00edtica.<\/p>\n La clase de Samper recorrer\u00e1\u00a0\u201clas amenazas que se ciernen sobre la seguridad en la regi\u00f3n\u201d. Hay\u00a0un\u00a0\u00abmapa de riesgos\u00bb\u00a0configurado por \u00abpatolog\u00edas globales\u00bb como \u00abel narcotr\u00e1fico, el armamentismo, la trata de personas\u00bb. Tambi\u00e9n por \u00abla inseguridad, el calentamiento global y la amenaza geopol\u00edtica\u00bb que representa el gobierno de Estados Unidos.\u00a0\u00abDeben ser enfrentados no solamente con una profundizaci\u00f3n de la presencia militar sino con medidas de fortalecimiento del Estado.\u201d<\/p>\n La pandemia cre\u00f3 \u201cun caldo de cultivo para que se produzca el\u00a0uso excesivo de la fuerza\u201d, como sucede en Colombia. \u201cLamentablemente el gobierno ha abandonado los acuerdos de paz,\u00a0lo que est\u00e1 creando circunstancias de tensi\u00f3n, sumadas a las de la pandemia, el aislamiento y el desempleo\u201d, describe Samper. Colombia atraviesa una de sus etapas m\u00e1s violentas desde la firma del acuerdo entre el Estado y las FARC. Seg\u00fan las \u00faltimas estad\u00edsticas del Instituto de Estudios para el Desarrollo y la Paz (Indepaz),\u00a0este a\u00f1o hubo m\u00e1s de 60 masacres y fueron asesinados 260 civiles.<\/p>\n Para Elizabeth G\u00f3mez Alcorta, otra de las docentes del curso, el principal desaf\u00edo de la regi\u00f3n en esta \u00e9poca es \u00abacompa\u00f1ar, fortalecer y promover procesos de fuerte arraigo en los movimientos sociales\u00a0organizados, y los de las mujeres y la diversidad, que permitan avanzar en una\u00a0democratizaci\u00f3n creciente de la riqueza y del poder pol\u00edtico\u00a0y habiliten a tener una\u00a0capacidad colectiva para ser una sociedad que pueda definir su propio futuro\u00bb. Su clase, por supuesto, instalar\u00e1 la tem\u00e1tica de los feminismos. Puntualmente, invitar\u00e1 a pensar \u00abqu\u00e9 tienen los feminismos populares para aportar a los proyectos progresistas y cu\u00e1les son sus tensiones con esos proyectos\u00bb.<\/p>\n En s\u00edntesis, la columna vertebral del curso contiene tres ejes, que Enr\u00edquez-Ominami repasa a modo de preguntas.\u00a0\u00abEl\u00a0Estado\u00a0tiene un llamado, que hace este virus, que es de m\u00e1s Estado: para la vacuna, el empleo, el crecimiento a largo plazo. \u00bfQu\u00e9 Estado necesitamos? \u00bfSubsidiario, solidario, empresario? La\u00a0democracia\u00a0es un dispositivo, no un fin en s\u00ed mismo. \u00bfAm\u00e9rica latina y el Caribe, la regi\u00f3n m\u00e1s golpeada del mundo hoy, requiere m\u00e1s o menos democracia? \u00bfLiberal, representativa, directa, participativa? El tercer eje es la\u00a0pol\u00edtica: \u00bfse necesita la politizaci\u00f3n de las relaciones internacionales o ideologizarlas?\u00bb, se explaya. No descarta que en los encuentros aparezcan las\u00a0resistencias, como la chilena, esas \u00abalertas para la soberan\u00eda del pueblo\u00bb. El ser\u00e1 el presentador de Rousseff. \u00abEl detonante lo pone el anfitri\u00f3n en una presentaci\u00f3n de cinco minutos. Es el\u00a0m\u00e9todo socr\u00e1tico, al decir filos\u00f3fico\u00bb, anticipa.<\/p>\n C\u00f3mo ser\u00e1 el curso<\/strong> Un complemento ser\u00e1n tres foros, a cargo de referentes de cada tema: \u00abcomunicaci\u00f3n pol\u00edtica\u00bb (marketing, fake news, trolls, big data, campa\u00f1as electorales), \u00abguerras jur\u00eddicas\u00bb (lawfare, judicializaci\u00f3n selectiva, medios de comunicaci\u00f3n) y \u00abderechos en disputa\u00bb (privatizaci\u00f3n de lo p\u00fablico, desigualdad, luchas de movimientos obreros, feministas, antirracistas, ind\u00edgenas, ecologistas, pandemia y nuevas formas de resistencia).<\/p>\n Carol Proner, coordinadora de la Asociaci\u00f3n de Juristas por la Democracia de Brasil, se ocupar\u00e1 del foro de \u00abguerras jur\u00eddicas\u00bb. \u00abEl uso del sistema de justicia para la desestabilizaci\u00f3n pol\u00edtica es un fen\u00f3meno impensable en una situaci\u00f3n normal democr\u00e1tica, pero es recurrente en Brasil, pas\u00f3 en Argentina, est\u00e1 pasando en Ecuador y Bolivia, hay rasgos claros en Chile y Per\u00fa. Es\u00a0regional\u00a0y pasa por muchos factores que hay todav\u00eda que estudiar\u00bb, define. \u00abEntre ellos, el\u00a0elitismo de la clase judicial\u00a0frente a las bases populares y la\u00a0injerencia externa\u00a0de Estados Unidos. La situaci\u00f3n implica algo antiguo que se hace de nueva forma: injerencia a partir de colaboraciones transnacionales que no se hacen de manera garantista sino selectiva.\u00bb Si contin\u00faa avanzando esta \u00abcultura autoritaria que acompa\u00f1a al modelo capitalista mundial se perder\u00e1 la capacidad del ejercicio democr\u00e1tico\u00bb, advierte Proner.<\/p>\n Dilma Rousseff, Jos\u00e9 Luis Rodr\u00edguez Zapatero, Ernesto Samper, Alvaro Garc\u00eda Linera, Pepe Mujica y Alberto Fern\u00e1ndez, entre otras figuras de la pol\u00edtica nacional e internacional, ser\u00e1n los maestros de un curso gratuito destinado a militantes, activistas, funcionarios, docentes, estudiantes, investigadores, sindicalistas, trabajadores de prensa<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":108193,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[21],"class_list":["post-108192","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-informe-nacional","tag-argentina"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/108192","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=108192"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/108192\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/media\/108193"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=108192"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=108192"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=108192"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nDesigualdad, transformaciones ambientales, la cuesti\u00f3n urbana, econom\u00eda mundial, derecho a la salud, unidad de los pueblos, desaf\u00edos de la justicia social: algunos de los t\u00f3picos por los que transitar\u00e1 la \u00abescuela\u00bb.<\/p>\n
\nLa intenci\u00f3n de los organizadores fue convocar a algunas de las personalidades que \u00abm\u00e1s han contribuido a\u00a0inspirar y dise\u00f1ar pol\u00edticas de igualdad\u00bb para que aporten\u00a0elementos de \u00aban\u00e1lisis, diagn\u00f3stico y comprensi\u00f3n\u00bb\u00a0del escenario, resume Gentili. Las clases, de 60 minutos, ser\u00e1n coordinadas por referentes de los campos acad\u00e9mico, pol\u00edtico y social y en cada caso se indicar\u00e1 una bibliograf\u00eda recomendada por les docentes.\u00a0No hay ning\u00fan requisito para inscribirse. Ya se anotaron 17 mil personas, a trav\u00e9s de la p\u00e1gina\u00a0americalatina.global. \u00abComo deuda de los gobiernos progresistas podr\u00edamos reconocer el poco espacio que tuvimos para crear oportunidades de formaci\u00f3n. Siempre fue un elemento aglutinador y articulador del activismo. Tenemos que recuperarlo en este momento en que hay pocos gobiernos progresistas y ante la capacidad de la derecha de instalar relatos a trav\u00e9s de los medios\u00bb, subraya el secretario de Cooperaci\u00f3n Educativa y Acciones Prioritarias del Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\nFuente: P\u00e1gina 12<\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"