Los docentes de una escuela de Salta elaboraron un proyecto educativo radial para acercarse a sus estudiantes, que en la gran mayor\u00eda no tienen conectividad porque viven en parajes rurales. Piden ayuda para equiparse y as\u00ed alcanzar a una mayor cantidad de sus estudiantes.
\nComo nunca antes este a\u00f1o a partir del aislamiento los\u00a0docentes\u00a0de todo el pa\u00eds se vieron obligados a reinventarse. Al cerrarse las\u00a0escuelas\u00a0gran cantidad del contenido educativo debi\u00f3 pasar a la virtualidad pero\u00a0\u00bfQu\u00e9 pasa con los estudiantes que no tienen conectividad?<\/p>\n
Seg\u00fan un informe del Observatorio Argentinos por la Educaci\u00f3n, el 19,5% de los alumnos de las escuelas primarias argentinas no tiene acceso a internet en el hogar. La situaci\u00f3n se agrava m\u00e1s en algunas provincias: en Salta solo 4 de 10 familias tienen acceso a Internet, conforme a un estudio de la C\u00e1mara Argentina de Internet basado a datos del Ente Nacional de Comunicaciones (ENACOM).<\/p>\n
En el chaco salte\u00f1o, el\u00a0equipo educativo de la escuela N\u00b04485 de Coronel Juan Sol\u00e1, en el departamento de Rivadavia, debi\u00f3 enfrentarse con esa problem\u00e1tica. Ubicada en un pueblo peque\u00f1o a 480 kil\u00f3metros de la ciudad capital, que es conocido como Morillo por la estaci\u00f3n ferroviaria que all\u00ed funcionaba, la instituci\u00f3n recib\u00eda por d\u00eda a 600 chicos antes de que se decretara la cuarentena.\u00a0La mayor\u00eda de ellos viven en condiciones humildes, en parajes rurales, y otros pertenece a los pueblos originarios de la etnia wichi. Con el cierre de la escuela entre el 65% y 70 % de los chicos quedaron aislados por no contar con herramientas digitales.<\/p>\n
Silvia Carranza,\u00a0vicedirectora de la escuela,\u00a0cont\u00f3 a\u00a0minutouno.com\u00a0que con la pandemia a las gran cantidad de necesidades insatisfechas que ten\u00eda parte de la poblaci\u00f3n de Coronel Juan Sol\u00e1 se le sum\u00f3 la ineludible desigualdad digital.\u00a0\u201cMuchos hogares no cuentan con un dispositivo, no tienen computadora o no pueden pagar el servicio de internet. Adem\u00e1s, varias de las familias se fueron al interior a refugiarse en los parajes, en los puestos y las comunidades originarias se internaron en el monte por el temor de contagiarse con el Coronavirus y all\u00ed no llega internet\u201d, relat\u00f3.<\/p>\n
Frente a este escenario, Carranza y los casi 50 docentes de la instituci\u00f3n, idearon el proyecto \u00abConstruir escuela en Covid-19\u00bb, que busca llegar a toda la comunidad educativa a trav\u00e9s de estrategias innovadoras para sostener la relaci\u00f3n con la poblaci\u00f3n escolar. Ante la falta de internet, la radio fue la herramienta ideal. As\u00ed lograron trasladar la radio escuela, que funcionaba en \u00e9sta hace muchos a\u00f1os, a una local, FM Encuentro, desde donde transmiten 3 veces por semana las distintas clases.<\/p>\n
\u201cEl desaf\u00edo fue tratar de llegar a toda nuestra comunidad que estaba alejada de los grupos de WhatsApp porque no ten\u00eda un dispositivo o conectividad y tampoco ten\u00eda acceso a las cartillas escolares que dej\u00e1bamos en algunas fotocopiadoras del pueblo\u201d,\u00a0explic\u00f3 la docente.<\/p>\n
Al proyecto se sumaron adem\u00e1s otras escuelas y pas\u00f3 a ser\u00a0interinstitucional. Participa hoy tambi\u00e9n de la radio comunitaria la escuela de Paraje La Mora N\u00ba 4.112 y se sum\u00f3 una profesora de ingl\u00e9s de la escuela de El Colgado, que aporta un segmento estrenado hace pocos d\u00edas. Adem\u00e1s, promueven actividades como la construcci\u00f3n y cuidado de una huerta familiar, la fabricaci\u00f3n de ecoladrillos con botellas descartables y otras actividades de entretenimiento que fueron muy bien recibidas por los estudiantes y sus familias.<\/p>\n
\u201cSe hizo un trabajo hermoso respecto a la oralidad de los ni\u00f1os. Primero eran t\u00edmidos, despu\u00e9s empiezan a mandar los audios y a ellos les gusta escucharse, disfrutan y tambi\u00e9n sus familia. Empezaron a participar con recetas, con consejos tambi\u00e9n de cuidados. Les pregunt\u00e1bamos \u00bfC\u00f3mo hicieron las huertas familiares? \u00bfQu\u00e9 verduras pusieron? \u00bfC\u00f3mo preparan algunas en plato? Pudimos impulsar distintas actividades. Es una gran experiencia pedag\u00f3gica de la que estamos orgullosos\u201d.<\/p>\n
En b\u00fasqueda de la continuidad educativa<\/strong> La escuela pide ayuda para poder continuar con el proyecto. Necesitan comprar varios equipamientos para poder transmitir desde su residencia, tener m\u00e1s alcance y llegar a una mayor cantidad de estudiantes. \u201cEstamos pidiendo ayuda para equiparnos de algunos insumos que son muy necesarios para continuar con este acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico y emocional. Quisi\u00e9ramos salir desde casa, desde nuestra escuela. No sabemos cuando podremos volver al aula y queremos integrar a toda la comunidad para que se reciba la educaci\u00f3n de manera m\u00e1s equitativa\u201d.<\/p>\n Para colaborar con la escuela N\u00b04485 de Coronel Juan Sol\u00e1 a trav\u00e9s de una donaci\u00f3n en efectivo su CBU es: 2850102040000000358152 (cuenta en pesos).<\/p>\n Los docentes de una escuela de Salta elaboraron un proyecto educativo radial para acercarse a sus estudiantes, que en la gran mayor\u00eda no tienen conectividad porque viven en parajes rurales.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":109289,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[9],"class_list":["post-109288","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-informe-municipal","tag-salta"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/109288","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=109288"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/109288\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/media\/109289"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=109288"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=109288"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=109288"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nDesde marzo la radio escolar se sostiene por el esfuerzo de los docentes, que desde que comenz\u00f3 la pandemia debieron redoblar su trabajo para que los chicos no pierdan el v\u00ednculo con la instituci\u00f3n, y gracias a la colaboraci\u00f3n de la FM que presta sus equipos y el espacio para las clases dictadas en el eter. Si bien se comunicaron con las autoridades funcionarios del Enacom y de otros organismos de Salta, la radio no recibe ayuda estatal ni provincial.<\/p>\nFuente: Minuto Uno<\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"