Seg\u00fan el organismo, hay unos 120 millones de ni\u00f1as y ni\u00f1as en edad escolar impedidos de asistir a clases presenciales, lo cual afecta a los sectores m\u00e1s precarizados.<\/p>\n
El Banco\u00a0Mundial\u00a0alert\u00f3 este mi\u00e9rcoles que\u00a0la pandemia de coronavirus caus\u00f3 \u201cla peor crisis educativa jam\u00e1s vista en Am\u00e9rica Latina\u201d, con unos 120 millones de ni\u00f1os y ni\u00f1as en edad escolar impedidos de asistir a clases presenciales,\u00a0una situaci\u00f3n que, remarc\u00f3, afecta a los sectores econ\u00f3micamente m\u00e1s precarizados.
\nA su vez,\u00a0la \u201cpobreza de aprendizaje\u201d, que define al porcentaje de menores de 10 a\u00f1os incapaces de leer y comprender un relato simple, habr\u00eda aumentado m\u00e1s del 20%, advirti\u00f3.
\n\u201cDebido al cierre masivo de\u00a0escuelas, a febrero de 2021 alrededor de 120 millones de ni\u00f1os en edad escolar hab\u00edan perdido o corr\u00edan el riesgo de perder un a\u00f1o completo presencial del calendario escolar, con graves impactos educativos\u201d, expresa el organismo en un informe.<\/p>\n
El mismo tiene como t\u00edtulo: \u201cActuemos ya para proteger el capital humano de nuestros ni\u00f1os: Los costos y la respuesta ante el impacto de la pandemia de Covid-19 en el sector educativo de\u00a0Am\u00e9rica Latina\u00a0y el Caribe\u201d.<\/p>\n
El texto agrega que\u00a0la pobreza de aprendizaje habr\u00eda pasado de 51% a 62,5, lo que podr\u00eda equivaler a 7,6 millones adicionales de ni\u00f1os y ni\u00f1as en educaci\u00f3n primaria que no saben escribir o comprender un relato simple.<\/p>\n
En los primeros a\u00f1os de secundaria, el porcentaje de estudiantes que no son capaces de comprender un texto de extensi\u00f3n moderada pas\u00f3 del 55 al 71%.<\/p>\n
Se estima que\u00a0si los colegios permanecen cerrados tres meses m\u00e1s, el \u00edndice ascender\u00eda al 77%,\u00a0afectando m\u00e1s a los sectores de menores ingresos.<\/p>\n
\u201cEsta es la peor crisis educativa jam\u00e1s vista en la regi\u00f3n, y nos preocupa que podr\u00eda tener consecuencias graves y duraderas para toda una generaci\u00f3n, en especial entre los sectores m\u00e1s vulnerables\u201d,\u00a0expuso el vicepresidente del Banco Mundial para Am\u00e9rica Latina y el Caribe, Carlos Jaramillo.<\/p>\n
El documento expresa que \u201ca futuro, la enorme p\u00e9rdida de educaci\u00f3n, capital humano y productividad se podr\u00eda traducir en una ca\u00edda de ingresos agregados a nivel regional de 1,7 billones de d\u00f3lares\u201d.<\/p>\n
Con este panorama, el organismo multilateral se\u00f1al\u00f3 la necesidad de actuar de manera urgente para revertir la situaci\u00f3n mediante la preparaci\u00f3n y financiaci\u00f3n a los pa\u00edses para que puedan reabrir sus escuelas de manera segura y efectiva, combinando la presencialidad con la educaci\u00f3n a distancia.<\/p>\n
En ese sentido, se mostr\u00f3 preocupado porque\u00a0menos del 43% de las escuelas primarias y menos del 62% de las secundarias tienen acceso a internet\u00a0con fines pedag\u00f3gicos.<\/p>\n
Por \u00faltimo, apunta que es posible que las deserciones escolares aumenten al menos un 15% debido a la pandemia, interrumpiendo el acceso a la educaci\u00f3n y tambi\u00e9n a otros servicios que los ni\u00f1os reciben en las escuelas, como los programas de alimentaci\u00f3n, que alcanzan a 10 millones de estudiantes en la regi\u00f3n.<\/p>\n
Seg\u00fan el organismo, hay unos 120 millones de ni\u00f1as y ni\u00f1as en edad escolar impedidos de asistir a clases presenciales, lo cual afecta a los sectores m\u00e1s precarizados.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":113349,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[22],"tags":[57],"class_list":["post-113348","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-el-mundo","tag-el-mundo"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/113348","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=113348"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/113348\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/media\/113349"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=113348"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=113348"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=113348"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}