\u00abTodos los alumnos est\u00e1n sufriendo las consecuencias, pero los da\u00f1os m\u00e1s severos se registran en los niveles socioecon\u00f3micos m\u00e1s bajos donde result\u00f3 imposible migrar a m\u00e9todos de ense\u00f1anza virtuales\u00bb, advierte un estudio del Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n.<\/p>\n
Luego de que trascendiera la dificultad de la automotriz Toyota para conseguir empleados con estudios secundarios, un estudio indica que en la Argentina, el 31 por ciento de los j\u00f3venes de hasta 24 a\u00f1os no pudo completar ese nivel educativo.<\/p>\n
La situaci\u00f3n se torna m\u00e1s grave entre los j\u00f3venes con menores ingresos, ya que s\u00f3lo el 52 por ciento pudo completar sus estudios secundarios, seg\u00fan el informe publicado por el Instituto pare el Desarrollo Social Argentino (IDESA) en base a datos recopilados por el Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n.<\/p>\n
En la misma franja etaria, pero de familias con altos niveles de ingreso, la cantidad de personas que terminan el secundario se eleva al 88 por ciento.<\/p>\n
Por otro lado, los datos de la cartera educativa proporcionados por IDESA y correspondientes a 2.019, es decir sin que llegue a repercutir la pandemia del coronavirus, el 47 por ciento de los estudiantes no alcanzan nivel satisfactorio en lengua y matem\u00e1tica: el mismo porcentaje se eleva al 81 por ciento en caso de los alumnos de establecimientos p\u00fablicos.<\/p>\n
Seg\u00fan el informe de IDESA, \u00abcabe esperar una profundizaci\u00f3n de la degradaci\u00f3n debido a la prolongada alteraci\u00f3n de los procesos educativos desencadenados a comienzos del 2020\u00bb.<\/p>\n
\u00abTodos los alumnos est\u00e1n sufriendo las consecuencias, pero los da\u00f1os m\u00e1s severos se registran en los niveles socioecon\u00f3micos m\u00e1s bajos donde result\u00f3 imposible migrar a m\u00e9todos de ense\u00f1anza virtuales. La crisis terminal derivada de la pandemia deber\u00eda motorizar un profundo cambio en las pol\u00edticas educativas\u00bb, marc\u00f3 el trabajo.<\/p>\n
Por otro lado, se se\u00f1al\u00f3 que en la Argentina, en el secundario, s\u00f3lo se prepara a los j\u00f3venes para ingresar a la universidad y se desatiende a los que quieren ingresar a trabajar.<\/p>\n
Se se\u00f1ala que en pa\u00edses europeos como Alemania, Austria, Holanda, Dinamarca, entre otros, \u00abla secundaria se organiza en dos modalidades, ya que una que prepara los j\u00f3venes para la educaci\u00f3n universitaria y otra para el mundo del trabajo apenas terminada la secundaria. A esta \u00faltima la llaman educaci\u00f3n vocacional\u00bb.<\/p>\n
Adem\u00e1s, se marca que \u00abresulta muy enriquecedor que los estudiantes completen la formaci\u00f3n que les provee la escuela dentro de una empresa\u00bb.<\/p>\n
No obstante, se advierte que en la Argentina esa propuesta encuentra \u00abvisiones obsoletas tanto del \u00e1mbito educativo (que consideran que las escuelas no est\u00e1n para formar mano de obra para las empresas) como de la legislaci\u00f3n laboral (que es sumamente restrictiva a la hora de permitir que los j\u00f3venes se formen en \u00e1mbitos laborales)\u00bb.<\/p>\n
\u00abTodos los alumnos est\u00e1n sufriendo las consecuencias, pero los da\u00f1os m\u00e1s severos se registran en los niveles socioecon\u00f3micos m\u00e1s bajos donde result\u00f3 imposible migrar a m\u00e9todos de ense\u00f1anza virtuales\u00bb<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":117487,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[21],"class_list":["post-117486","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-informe-nacional","tag-argentina"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/117486","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=117486"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/117486\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/media\/117487"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=117486"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=117486"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=117486"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}