Beneficiar\u00e1 a unos 500 alumnos del nivel primario de Ushuaia. Recibir\u00e1n apoyo escolar integral. El objetivo es reducir la brecha generada por la pandemia de COVID-19, y el desigual acceso a la tecnolog\u00eda.<\/p>\n
El intendente Walter Vuoto encabez\u00f3 en la Sala Nin\u00ed Marshall de la Casa de la Cultura el lanzamiento del Programa de Inclusi\u00f3n Educativa \u201cFilomena Grasso\u201d, que tiene como objetivo acompa\u00f1ar trayectos educativos de ni\u00f1os y ni\u00f1as que se encuentren cursando la escuela primaria, a fin de fortalecer su rendimiento mediante el apoyo escolar e integral y, de esa manera, reducir la brecha generada por la pandemia de COVID-19 y el desigual acceso a la tecnolog\u00eda.
\n\u201cEste es un programa que naci\u00f3 desde el coraz\u00f3n\u201d, dijo Vuoto y agreg\u00f3 que \u201cla pandemia no fue lo mismo para todos, no fue lo mismo para un ni\u00f1o que tiene internet y computadora en la casa que para aquel que no lo tiene\u201d.
\nJunto a la secretaria de Cultura y Educaci\u00f3n, Mar\u00eda Jos\u00e9 Calder\u00f3n, y al profesor Jos\u00e9 Luis Paredes, en representaci\u00f3n de los y las docentes que forman parte del programa Filomena Grasso, Vuoto destac\u00f3 que \u201cse trata de una respuesta necesaria y urgente que asumimos desde la Municipalidad, es una medida educativa pero es ante todo una decisi\u00f3n pol\u00edtica y social que viene a reparar esta injusticia que es la desigualdad en el acceso a la educaci\u00f3n\u201d, afirm\u00f3 el intendente.
\nEn el acto estuvieron presentes la senadora nacional Mar\u00eda Eugenia Dur\u00e9, la diputada Carolina Yutrovic, la legisladora provincial Victoria Vuoto, el concejal Gabriel de la Vega, secretarios y secretarias municipales, docentes, promotores y representantes de la Mesa Sindical y la CGT.
\nEl intendente Vuoto sostuvo que \u201chemos tenido un a\u00f1o y medio muy complicado en la ciudad y en el mundo, en el que la virtualidad rompi\u00f3 lo m\u00e1s preciado que tiene el ser humano en su construcci\u00f3n social y colectiva que es el contacto cara a cara\u201d.
\nEn esa l\u00ednea, dijo que \u201cuna de las cosas que gener\u00f3 esta pandemia fue la resignificaci\u00f3n del Estado y en todo el mundo el Estado comenz\u00f3 a tener otro rol. Nos dimos cuenta que cuando el Estado no acompa\u00f1a es muy dif\u00edcil salir adelante, porque se sale adelante en comunidad, colectivamente\u201d.
\n\u201cEl Estado tiene que estar siempre para los que menos tienen y los docentes que nos acompa\u00f1an en esta presentaci\u00f3n tambi\u00e9n vieron, como nosotros, que hab\u00eda ni\u00f1os y ni\u00f1as de entre 6 y 12 a\u00f1os que necesitaban de una mayor presencia estatal, porque la pandemia no fue lo mismo para un ni\u00f1o que tiene internet y computadora en la casa que para aqu\u00e9l que no lo tiene\u201d, enfatiz\u00f3.
\nEn esa l\u00ednea, remarc\u00f3 que la pandemia \u201censanch\u00f3 esa brecha digital que, para quienes pensamos a la vida y al Estado de la misma forma, entendemos que es una injusticia social porque es una brecha entre los que menos tienen y los que m\u00e1s tienen. As\u00ed pensamos los que abrazamos las causas populares y los que abrazamos las causas de lis trabajadores y trabajadoras\u201d.
\nEn cuanto a las caracter\u00edsticas del programa el intendente destac\u00f3 que \u201cfue pensado como un puente\u201d, y que adem\u00e1s del apoyo escolar \u201ccon nuestros equipos interdisciplinarios\u201d tambi\u00e9n estar\u00e1n \u201cnuestros equipos sanitarios para hacer los controles de ni\u00f1o sano, lo cual significa un abordaje integral\u201d. Y agreg\u00f3: \u201cEsto es justamente construir ese puente con los que m\u00e1s necesitan para que nadie quede del otro lado\u201d.
\nVuoto destac\u00f3 que la iniciativa \u201clleva el nombre de qui\u00e9n fuera una de las fundadoras de la Escuela N\u00b01 y fue olvidada por la historia, porque todos conocemos a Ruiz Gal\u00e1n, de hecho la Escuela N\u00b0 24 lleva su nombre, pero invisibilizamos a su compa\u00f1era. Tan invisibilizada fue Filomena en su rol que no encontramos fotos de ella en ning\u00fan archivo de la ciudad. Ponerle Filomena a este programa tambi\u00e9n reivindica el rol de la mujer en la construcci\u00f3n de la construcci\u00f3n de una sociedad m\u00e1s justa y m\u00e1s igualitaria\u201d.
\nLa secretaria de Cultura y Educaci\u00f3n, Mar\u00eda Jos\u00e9 Calder\u00f3n, asegur\u00f3 que \u201ceste es un momento muy esperado por el equipo Filomena, en el que venimos trabajando desde hace mucho tiempo\u201d y agradeci\u00f3 al intendente Vuoto por haber confiado en la Secretar\u00eda. \u201cTenemos un intendente que tiene la mirada donde hay que tenerla y esto hay que reconocerlo, primero porque no dud\u00f3 un instante con la pandemia en tomar por delante el desaf\u00edo de la salud y construir el Polo, contener a los vecinos y vecinas, contener desde las \u00e1reas municipales la asistencia de alimentos, en lo que tiene que ver con la salud y en esta Argentina nueva, despu\u00e9s de la pandemia, lo que viene es ponernos de pie y es lo que estamos haciendo\u201d.
\nEn el acto de presentaci\u00f3n del programa Calder\u00f3n destac\u00f3 las pol\u00edticas en materia de educaci\u00f3n desarrolladas en los gobiernos municipales de Mario Daniele y Walter Vuoto. \u201cNo es casual\u201d, asegur\u00f3, y sostuvo que \u201ces este intendente de la pandemia el que ha decidido apostar a este camino; porque cuando hablamos de futuro, no estamos hablando de un futuro vac\u00edo, sino de este presente que estamos construyendo y que lo estamos construyendo entre todos. Y ac\u00e1 est\u00e1n todos: estamos los funcionarios, los maestros a los que debo agradecerles enormemente el trabajo que han tenido durante la pandemia, porque ha sido un trabajo enorme de mucho compromiso con la tarea docente; agradecer a los gremios porque esto fue pensado para los hijos e hijas de los trabajadores y quiero destacar esto porque cuando le propusimos esto a la Mesa Sindical y le dijimos de qu\u00e9 se trataba dijeron que ah\u00ed iban a estar\u201d.
\nCalder\u00f3n agradeci\u00f3 especialmente \u201ca la legisladora Victoria Vuoto, quien ha sido el alma de este proyecto, a los maestros y promotores territoriales, trabajadores, toda la Municipalidad; un enorme equipo que trabaja 24×7 como nos marca el intendente\u201d.
\nLa legisladora Victoria Vuoto celebr\u00f3 la decisi\u00f3n del intendente de la ciudad de crear este programa de acompa\u00f1amiento a las trayectorias educativas \u201cen este contexto tan complejo\u201d.
\nAsegur\u00f3 que la pandemia evidenci\u00f3 profundas desigualdades previas a la misma en el proceso educativo y adem\u00e1s gener\u00f3 nuevas brechas, como la ausencia de conectividad o dispositivos digitales en familias, \u201clo que gener\u00f3 que un porcentaje muy grande de ni\u00f1os y ni\u00f1as quedaran por fuera del proceso educativo, directamente excluidos\u201d.
\n\u201cTenemos ni\u00f1os que han quedado excluidos del proceso educativo y en ese sentido el intendente ha decidido crear este programa municipal que acompa\u00f1a los trayectos educativos, que genera alfabetizaci\u00f3n digital, clases de apoyo e incentiva el h\u00e1bito lector, todo eso desde una mirada integral, con un abordaje desde lo sanitario, porque esos ni\u00f1os que no fueron a la escuela quiz\u00e1s no cumplieron con sus controles m\u00e9dicos, entonces el municipio va a estar haciendo los controles, los planes de vacunaci\u00f3n obligatoria, control oftalmol\u00f3gico, odontol\u00f3gico, todo un abordaje integral para estos ni\u00f1os y las familias tambi\u00e9n\u201d, explic\u00f3.
\n\u201cEs un acierto del intendente con un equipo que ha trabajo de la Secretar\u00eda de Cultura y Educaci\u00f3n, de la Legal y T\u00e9cnica, de Pol\u00edticas Sociales, de Econom\u00eda, porque es muy importante el trabajo que hacen los empleados municipales para poder desarrollar estos puntos con todo el operativo, porque un punto educativo es entrega de kits escolares para cada ni\u00f1o, cada punto tiene su docente y su auxiliar y todo el material para dar sus clases. Con una mirada puesta en los ni\u00f1os de 6 y 7 a\u00f1os que tiene que aprender a leer en este contexto, es una apuesta para el presente de estos ni\u00f1os y para el futuro de esta ciudad porque la educaci\u00f3n es central para el desarrollo de nuestro pueblo y as\u00ed lo ha entendido el intendente. La verdad muy orgullosa de poder participar\u201d, concluy\u00f3 la parlamentaria.<\/p>\n
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