La falta de trabajo en blanco, los bajos salarios y las inequidades sociales dificultan un objetivo de gran parte de los j\u00f3venes: independizarse econ\u00f3micamente. T\u00e9lam dialog\u00f3 con expertos y j\u00f3venes al respecto para dirimir qu\u00e9 se necesita para resolver esta problem\u00e1tica.<\/p>\n
El desempleo juvenil es un problema que se agrav\u00f3 por la crisis del Covid-19. En Argentina, seg\u00fan el Instituto Nacional de Estad\u00edsticas y Censos (INDEC), el 22,4 por ciento de las mujeres de entre 14 y 29 a\u00f1os est\u00e1n desocupadas, mientras que el desempleo entre hombres de la misma franja etaria es del 16,1 por ciento. Con estas cifras, lograr la independencia econ\u00f3mica es una meta dif\u00edcil de cumplir; y seg\u00fan j\u00f3venes y acad\u00e9micos consultados por T\u00e9lam, la soluci\u00f3n a esta problem\u00e1tica tiene que ser una pol\u00edtica estructural del Estado.<\/p>\n
\u201cEste problema no es algo temporal, ni es algo que suceda s\u00f3lo en Argentina, sino que tambi\u00e9n existe incluso en pa\u00edses desarrollados\u201d, explic\u00f3 Alfredo Schclarek Curutchet, investigador del CONICET y docente de econom\u00eda en la UNC. En ese sentido, el acad\u00e9mico se\u00f1al\u00f3 que, adem\u00e1s del desempleo, \u201cen Argentina hay un problema de bajos salarios que en los j\u00f3venes es a\u00fan peor\u201d.<\/p>\n
Nehu\u00e9n tiene 28 a\u00f1os y se considera independiente econ\u00f3micamente. Sin embargo, reconoci\u00f3 que\u00a0para solventar sus gastos, que van desde alquilar hasta insumos de supermercado, trabaja \u201cdiez horas por d\u00eda y con horas extras en dos empleos\u201d. Aun as\u00ed, Nehu\u00e9n asever\u00f3 que necesita m\u00e1s ingresos. \u201cVi el convenio colectivo de trabajo de mi profesi\u00f3n y estoy un 30 por ciento atrasado. Si bien con mis salarios m\u00e1s o menos puedo subsistir, no es lo que me corresponde\u201d, se\u00f1al\u00f3 en di\u00e1logo con T\u00e9lam.<\/p>\n
Para Manuel Mera, licenciado en Ciencia Pol\u00edtica e investigador del Centro de Implementaci\u00f3n de Pol\u00edticas P\u00fablicas para la Equidad y el Crecimiento (CIPPEC), \u201cla explicaci\u00f3n central de todos los problemas de empleo es la falta de crecimiento econ\u00f3mico, que se traduce en falta de oportunidades laborales\u201d.\u00a0Como consecuencia, Mera puntualiz\u00f3 que \u201cse profundizan las inequidades de acceso que afectan a los m\u00e1s j\u00f3venes y a las mujeres\u201d.<\/p>\n
El investigador resalt\u00f3 que \u201chay varias barreras\u201d que impiden el acceso de los j\u00f3venes al trabajo estable como, por ejemplo, que \u201cel 50 por ciento de los adolescentes de Argentina no termina el secundario en tiempo y forma\u201d. Sumado a eso, est\u00e1 \u201cla falta de experiencia en el empleo, algo que se retroalimenta en la medida que los j\u00f3venes no pueden obtener puestos de trabajo decentes\u201d.<\/p>\n
Candela tiene 24 a\u00f1os y trabaja como docente de ingl\u00e9s, lo que le permite \u201ccubrir gastos personales\u201d, aunque no tiene que pagar por comida y alquiler; \u201cen eso, por suerte, me ayudan mis padres\u201d, reconoci\u00f3.\u00a0Si bien su trabajo es de medio tiempo (20 horas por semana) ella se\u00f1al\u00f3 que, con su sueldo, \u201cest\u00e1 lejos de poder alcanzar la independencia econ\u00f3mica\u201d.<\/p>\n
\u201cEn las b\u00fasquedas laborales siempre piden que la persona tenga equis a\u00f1os de experiencia y edad. Eso vuelve excluyente al trabajo porque no todas las realidades son las mismas. Es muy dif\u00edcil.\u201d, lament\u00f3.<\/p>\n
Para Nehu\u00e9n, otro obst\u00e1culo para lograr la independencia econ\u00f3mica es que \u201cahora hay trabajo, pero los sueldos siguen bajos\u00bb. \u201cSi tom\u00e1s un laburo de ocho horas despu\u00e9s quedas muy agotado como para buscar algo m\u00e1s que te ayude. La falencia es que la paga a los laburantes no alcanza para nada\u201d, reproch\u00f3.<\/p>\n
\u00bfC\u00f3mo se contrarresta este problema?<\/p>\n
Una medida propuesta por Curutchet es que \u201cel Estado ayude a los j\u00f3venes para que realicen su primera experiencia laboral mediante unas pasant\u00edas o alg\u00fan tipo de subsidio e ingreso\u201d. \u201cLas pasant\u00edas son un tema central, aunque sean un par de meses, eso sirve para tener esas referencias y experiencia que despu\u00e9s los empleadores miran a la hora de contratarlos\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n
Mera acompa\u00f1\u00f3 la idea y sugiri\u00f3 \u201cpensar de forma seria una\u00a0ley de promoci\u00f3n del empleo joven que d\u00e9 los incentivos, al mismo tiempo que cuide a los j\u00f3venes y a los puestos de trabajo\u201d.<\/p>\n
\u201cSer\u00eda clave que puedan finalizar el secundario habiendo tenido una formaci\u00f3n en el empleo. Ac\u00e1 es donde debemos rescatar a las pasant\u00edas.\u00a0Las pasant\u00edas podr\u00edan ser una herramienta muy \u00fatil para poder lograr una formaci\u00f3n de los chicos en el trabajo, siempre y cuando los proteja y evite abusos\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n
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