{"id":131855,"date":"2022-11-30T06:45:14","date_gmt":"2022-11-30T09:45:14","guid":{"rendered":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/?p=131855"},"modified":"2022-11-30T06:45:14","modified_gmt":"2022-11-30T09:45:14","slug":"en-salta-y-el-noa-la-pobreza-educativa-alcanza-a-mas-del-10-de-la-poblacion","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/en-salta-y-el-noa-la-pobreza-educativa-alcanza-a-mas-del-10-de-la-poblacion\/","title":{"rendered":"En Salta y el NOA la pobreza educativa alcanza a m\u00e1s del 10% de la poblaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p>El Ielde presentar\u00e1 ma\u00f1ana un informe en el que revela datos sobre este flagelo.La pobreza de aprendizaje es mayor al 30%. Ambas superan la media nacional.<\/p>\n<p>Salta es una de las provincias con porcentajes m\u00e1s altos de pobreza educativa del pa\u00eds. Junto a sus vecinas del NOA (Tucum\u00e1n, Santiago del Estero y Jujuy) ostentan lamentables cifras que superan el 10 por ciento de la poblaci\u00f3n total, significativamente por encima de la media nacional, que se sit\u00faa en 7,8 %.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n en estas jurisdicciones del pa\u00eds se registra la mayor prevalencia de pobreza de aprendizaje. Adem\u00e1s, se aprecian contrastes muy marcados dentro de las provincias entre departamentos y municipios.<\/p>\n<p>Los datos corresponden al informe sobre capacidad humana 2022 \u00abPobreza, desigualdad econ\u00f3mica y oportunidades educativas en el noroeste argentino y en la provincia de Salta\u00bb, elaborado por el Instituto de Estudios Laborales y del Desarrollo Econ\u00f3mico (Ielde), de la Facultad de Ciencias Econ\u00f3micas, Jur\u00eddicas y Sociales de la Universidad Nacional de Salta (UNSa).<\/p>\n<p>Este a\u00f1o el informe aborda dos tipos de privaciones que se observan en el \u00e1mbito educativo: la pobreza educativa y la pobreza de aprendizaje.<\/p>\n<p><strong>De qu\u00e9 se trata<\/strong><\/p>\n<p>La primera alude a los a\u00f1os de educaci\u00f3n que necesita tener una persona adulta, jefa o jefe de hogar para no estar en la pobreza monetaria, mientras que la pobreza de aprendizaje se concentra en las ni\u00f1as y ni\u00f1os.<\/p>\n<p>Puntualmente se refiere a aquellas ni\u00f1as y ni\u00f1os que est\u00e1n por completar la educaci\u00f3n primaria y no tienen las capacidades b\u00e1sicas en lectura y c\u00e1lculo que deber\u00edan tener de acuerdo a los est\u00e1ndares fijados para su edad madurativa.<\/p>\n<p>Este informe, que tambi\u00e9n analiza la pobreza y la desigualdad econ\u00f3mica, con mayor atenci\u00f3n en la situaci\u00f3n del noroeste argentino y en la provincia de Salta, ser\u00e1 presentado ma\u00f1ana a las 16 en el aula B de la Facultad de Ciencias Econ\u00f3micas Jur\u00eddicas y Sociales del campus de la UNSa.<\/p>\n<p>La pobreza de aprendizajes en algunos municipios del NOA afecta a m\u00e1s del 65 por ciento de ni\u00f1as y ni\u00f1os de 11 a\u00f1os. Tal es el caso de El Cabur\u00e9, en Santiago del Estero, y del municipio de Valle Grande, en Jujuy. Si se comparan las tasas de pobreza de aprendizaje de los alumnos que residen en estos municipios con las de aquellos que punt\u00faan mejor se obtienen diferencias que parecen obedecer incluso a pa\u00edses diferentes.<\/p>\n<p><strong>En la regi\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>Por ejemplo el municipio de La Mendieta est\u00e1 a una distancia de alrededor de 100 kil\u00f3metros de la ciudad de Salta, y la pobreza de aprendizaje de una ni\u00f1a o ni\u00f1o que reside en aquel es casi 4 veces m\u00e1s alta que la de una ni\u00f1a o ni\u00f1o que reside en Salta capital.<\/p>\n<p>De los factores asociados a la pobreza de aprendizaje se destaca la pobreza educativa de las madres. Esto alerta acerca de la dependencia que existe entre los niveles educativos de padres\/madres-hijas\/hijos. La retroalimentaci\u00f3n hace que se propague la pobreza a lo largo del tiempo y que el objetivo n\u00famero uno de la Agenda 2030 de desarrollo sostenible, poner fin a la pobreza, est\u00e9 tan lejos de ser alcanzado.<\/p>\n<p><strong>Pobreza monetaria<\/strong><\/p>\n<p>El informe contiene un an\u00e1lisis de los a\u00f1os 2020 y 2021, el cual permite evaluar la situaci\u00f3n durante la pandemia de COVID-19 y el per\u00edodo pospandemia inmediato posterior. Se estim\u00f3 que en el NOA la pobreza por ingresos afecta a 2,3 millones de personas, y que en la provincia de Salta alrededor de 200 mil personas est\u00e1n alcanzadas por pobreza estructural y monetaria.<\/p>\n<p><strong>Estructural<\/strong><\/p>\n<p>Esta poblaci\u00f3n experimenta privaciones estructurales dif\u00edciles de resolver con los programas en marcha, como por ejemplo los de transferencias monetarias vigentes.<\/p>\n<p>La poblaci\u00f3n pobre en el NOA y en Salta aument\u00f3 en los \u00faltimos a\u00f1os. En Salta las personas pobres pasaron de 652 mil personas en 2016 a 716 mil en 2021.<\/p>\n<p>La desigualdad econ\u00f3mica disminuy\u00f3 en los \u00faltimos a\u00f1os y en Salta lo hizo m\u00e1s que en el pa\u00eds como un todo, aunque en per\u00edodos diferentes. Salta es la provincia de Argentina con mayor disparidad de ingresos entre la ciudad principal (ciudad de Salta) y el resto de la provincia.<\/p>\n<p>Este fen\u00f3meno no hace de la ciudad de Salta una jurisdicci\u00f3n de alto bienestar econ\u00f3mico. El ingreso per c\u00e1pita de la ciudad de Salta est\u00e1 por debajo de la media nacional de las principales ciudades del pa\u00eds y se sit\u00faa a la mitad del de la Ciudad de Buenos Aires.<\/p>\n<h6>Fuente: El Tribuno<\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Ielde presentar\u00e1 ma\u00f1ana un informe en el que revela datos sobre este flagelo.La pobreza de aprendizaje es mayor al 30%. 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