El preocupante panorama est\u00e1 descripto en el informe \u00abFinanciamiento provincial: an\u00e1lisis del presente en perspectiva de la \u00faltima d\u00e9cada\u00bb que elabor\u00f3 la ONG Argentinos por la Educaci\u00f3n. El an\u00e1lisis es sobre el per\u00edodo<\/p>\n
Impactante informe de la ONG\u00a0Argentinos por la Educaci\u00f3n,\u00a0entre 2023 y 2024, el gasto educativo se redujo en t\u00e9rminos reales en 21 jurisdicciones, y 19 se ubicaron por debajo de los niveles de 2014. Entre ellas, Santa Fe. Entre 2014 y 2024, la participaci\u00f3n del presupuesto educativo dentro del gasto total cay\u00f3 en 16 provincias, lo que muestra una p\u00e9rdida de prioridad de la educaci\u00f3n. Para fines de 2025, es esperable una recuperaci\u00f3n de la inversi\u00f3n en al menos 13 provincias seg\u00fan los datos de salarios docentes.<\/p>\n
Los datos surgen del informe \u00abFinanciamiento provincial: an\u00e1lisis del presente en perspectiva de la \u00faltima d\u00e9cada\u00bb, elaborado por Osvaldo Giordano (presidente del IERAL-Fundaci\u00f3n Mediterr\u00e1nea) junto a Mar\u00eda Sol Alz\u00fa y Mart\u00edn Nistal (Argentinos por la Educaci\u00f3n).<\/p>\n
El documento examina la evoluci\u00f3n del gasto en la funci\u00f3n \u00abEducaci\u00f3n y Cultura\u00bb en las provincias en la d\u00e9cada considerada a partir de los datos sobre ejecuci\u00f3n presupuestaria y de la din\u00e1mica de los salarios docentes hasta junio de 2025.<\/p>\n
En manos de las provincias<\/strong> Entre 2014 y 2024, la participaci\u00f3n de la funci\u00f3n \u201cEducaci\u00f3n y Cultura\u201d dentro del gasto total cay\u00f3 en 16 provincias, lo que muestra una p\u00e9rdida de prioridad de la educaci\u00f3n. Al comparar 2024 con 2023, se observa que 11 provincias destinaron una porci\u00f3n menor de sus recursos al sector educativo.<\/p>\n Salarios docentes, a la baja<\/strong> Entre 2023 y 2024, en la mayor\u00eda de las jurisdicciones cay\u00f3 el gasto en Educaci\u00f3n y Cultura y se redujeron los salarios docentes, en un contexto marcado por la eliminaci\u00f3n del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID). Solo en 3 provincias \u2013Chaco, Neuqu\u00e9n y Santiago del Estero\u2013 se observ\u00f3 un aumento real del presupuesto educativo a la vez que hubo una ca\u00edda en los salarios, lo que sugiere que absorbieron parcialmente el impacto reasignando recursos propios. Por otra parte, en 11 jurisdicciones la inversi\u00f3n educativa se redujo m\u00e1s que los salarios, lo que indica un ajuste adicional en otros rubros como infraestructura o materiales.<\/p>\n Salario de bolsillo de Maestro de grado de jornada simple con 10 a\u00f1os de antig\u00fcedad a precios constantes promedio marzo-junio 2025, por provincia. A\u00f1os 2014-2025. Regi\u00f3n Pampeana<\/p>\n \u00abReducci\u00f3n del PBI per c\u00e1pita, muy alta inflaci\u00f3n, nula generaci\u00f3n de empleos de calidad, ca\u00edda de los salarios, aumento de la pobreza son los s\u00edntomas de que venimos de una d\u00e9cada perdida. Tambi\u00e9n para la educaci\u00f3n es una d\u00e9cada perdida. El sistema educativo viene sufriendo un intenso proceso de degradaci\u00f3n. La consecuencia son d\u00e9ficits de formaci\u00f3n, especialmente entre los ni\u00f1os y j\u00f3venes que integran los hogares m\u00e1s vulnerables. Preservar la inversi\u00f3n en educaci\u00f3n y principalmente mejorar la gesti\u00f3n educativa es una de las reformas estructurales m\u00e1s importantes y urgentes\u00bb, sostiene Giordano, coautor del informe.<\/p>\n Los autores advierten sobre la falta de informaci\u00f3n p\u00fablica transparente y estandarizada que permita las comparaciones entre provincias, y se\u00f1alan que para 2025 no se cuenta con datos consolidados de presupuestos provinciales desagregados por funci\u00f3n, lo que impide monitorear con precisi\u00f3n la evoluci\u00f3n del gasto educativo en todas las provincias.<\/p>\n Naci\u00f3n, ausente para compensar desigualdades regionales<\/strong> En ese tema, el investigador recalca que \u00abla eliminaci\u00f3n del FONID (Fondo Nacional de Incentivo Docente) y la restricci\u00f3n fiscal persistente refuerzan la necesidad de coordinar y articular esfuerzos entre la administraci\u00f3n nacional y las provincias para mejorar la eficiencia de los gastos educativos\u00bb.<\/p>\n Mayor ajuste en Educaci\u00f3n<\/strong> La ca\u00edda fue menor en educaci\u00f3n que en el gasto p\u00fablico general. Ante la crisis, las respuestas provinciales hacia la educaci\u00f3n no son homog\u00e9neas. Y eso, sigue Morduchowicz, se observa \u00abno solo una diferente valoraci\u00f3n del sector, sino las dificultades para programar cualquier estrategia de mediano y largo plazo en el pa\u00eds\u00bb.<\/p>\n \u00abEntre 2014 y 2024, 16 provincias destinaron una porci\u00f3n menor de sus recursos al sector educativo. Adicionalmente, los salarios docentes evidenciaron un retroceso en t\u00e9rminos reales en la mayor\u00eda de las provincias. Ambos efectos evidencian una p\u00e9rdida de prioridad relativa de la inversi\u00f3n en educaci\u00f3n en la \u00faltima d\u00e9cada\u201d, se\u00f1ala Dar\u00edo Rossignolo, profesor de la FCE-UBA.<\/p>\n Panorama de la Regi\u00f3n Pampeana<\/strong> Todas las provincias de la regi\u00f3n presentan salarios docentes inferiores a los de 2014. Aunque C\u00f3rdoba y Entre R\u00edos mostraron una recuperaci\u00f3n salarial entre 2024 y 2025, todas las provincias continuaron con salarios por debajo de los niveles de 2023.<\/p>\n El preocupante panorama est\u00e1 descripto en el informe \u00abFinanciamiento provincial: an\u00e1lisis del presente en perspectiva de la \u00faltima d\u00e9cada\u00bb que elabor\u00f3 la ONG Argentinos por la Educaci\u00f3n. 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\nLas provincias aportan, en promedio, el 75% del presupuesto educativo. El restante 25% es financiado por la Naci\u00f3n y se asigna centralmente al sistema universitario. Alrededor del 90% del gasto educativo provincial se destina a salarios docentes. Si bien la Ley de Educaci\u00f3n Nacional establece que el gasto consolidado en educaci\u00f3n deber\u00eda alcanzar el 6% del PBI, la norma no especifica qu\u00e9 proporci\u00f3n de ese objetivo debe ser financiado por cada nivel de gobierno.<\/p>\n
\nLos salarios docentes son m\u00e1s bajos que hace 10 a\u00f1os en 21 provincias: solo Chaco, Santiago del Estero y R\u00edo Negro muestran salarios m\u00e1s altos en 2025 que en 2014. Pese a la ca\u00edda de largo plazo, los datos de 2025 muestran una recuperaci\u00f3n parcial respecto de 2024, con incrementos reales en 13 de las 24 jurisdicciones. Sin embargo, 21 provincias a\u00fan presentan niveles inferiores a los de 2023.<\/p>\n
\n\u201cEl informe evidencia un deterioro del financiamiento educativo provincial en el mediano plazo, con la consecuente merma de las remuneraciones docentes, factor cr\u00edtico para la calidad del proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje\u00bb, afirma Javier Curcio, investigador de IIEP \u2013 UBA Conicet. Y agrega: \u00abLas diferencias regionales e interprovinciales se\u00f1alan la necesidad de un rol nacional estabilizador que compense inequidades territoriales y permita planificar con previsibilidad\u00bb.<\/p>\n
\n\u00abEl documento muestra c\u00f3mo en casi la mitad de las provincias la educaci\u00f3n fue perdiendo presencia en los \u00faltimos a\u00f1os en el sector p\u00fablico provincial\u00bb, analiza el economista Alejandro Morduchowicz. En particular, refiere, entre 2023 y 2024 un grupo aprovech\u00f3 para ajustar los recursos en mayor medida en el sector educativo.<\/p>\n
\nLa Regi\u00f3n Pampeana registr\u00f3 ca\u00eddas generalizadas en el gasto de la funci\u00f3n Educaci\u00f3n y Cultura en 2024 respecto a 2023. Todas sus jurisdicciones presentan niveles de gasto inferiores a los de 2014. En el an\u00e1lisis de largo plazo (2014-2024), todas exhiben una reducci\u00f3n en la proporci\u00f3n del gasto destinada a educaci\u00f3n.<\/p>\nFuente: El Ciudadano<\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"