{"id":16906,"date":"2014-10-21T10:28:21","date_gmt":"2014-10-21T13:28:21","guid":{"rendered":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/?p=16906"},"modified":"2014-10-21T10:28:21","modified_gmt":"2014-10-21T13:28:21","slug":"unas-130-escuelas-ya-tienen-su-propia-emisora-de-radio-fm","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/unas-130-escuelas-ya-tienen-su-propia-emisora-de-radio-fm\/","title":{"rendered":"Unas 130 escuelas ya tienen su propia emisora de radio FM"},"content":{"rendered":"

\"640x272_4c5ddc45b942f93f3a5fa4eb61b91c2b\"<\/a>
\nUn total de 130 escuelas de todo el pa\u00eds transmiten para sus respectivas comunidades a trav\u00e9s de sus propias emisoras FM en los \u00faltimos cuatro a\u00f1os y otras 110 ya tienen frecuencia asignada y est\u00e1n pr\u00f3ximas a salir al aire, seg\u00fan se dio a conocer hoy en el Tercer Encuentro Nacional de Radios Escolares-CAJ, organizado por el Ministerio de Educaci\u00f3n y que reuni\u00f3 hoy a 1800 estudiantes y 800 docentes en Parque Norte.<\/p>\n

\u00abVenimos ac\u00e1 a seguir a seguir pensando porque los j\u00f3venes tienen mucho empuje pero una radio es una responsabilidad social, y a la pasi\u00f3n, hay que ponerle inteligencia, conocimientos e informaci\u00f3n\u00bb, dijo el ministro de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n, Alberto Sileoni, a T\u00e9lam tras inaugurar el encuentro.<\/p>\n

\u00abNo es s\u00f3lo instalar una radio: en algunas comunidades es la \u00fanica radio y entonces lo que hacemos es darle reflexi\u00f3n para que sea un medio al servicio de la comunidad, al servicio de los que menos voz tienen\u00bb, agreg\u00f3.<\/p>\n

El ministro asegur\u00f3 que este proyecto \u00abrecibi\u00f3 su gran impulso\u00bb con la Ley de Servicios de Comunicaci\u00f3n Audiovisual, \u00abque no es s\u00f3lo un instrumento legal, sino que gracias a ella los argentinos hemos advertido una cantidad de derechos que no parec\u00edan serlo\u00bb, como \u00abel derecho a la expresi\u00f3n y a la informaci\u00f3n de los peque\u00f1os colectivos\u00bb.<\/p>\n

Junto a Sileoni, participaron del acto el secretario de Educaci\u00f3n, Jaime Perczik; el jefe de Gabinete de la cartera, Pablo Urquiza; y el coordinador del Programa Nacional de Extensi\u00f3n Educativa \u00abAbrir la Escuela\u00bb, Claudio Cincotta.<\/p>\n

Por su parte, Perczik explic\u00f3 que a cuatro a\u00f1os de iniciado el proyecto de Radios Escolares, hay emisoras de este tipo \u00aben 23 provincias\u00bb, desde Tolhuin, una localidad de 2.000 habitantes en Tierra del Fuego, hasta Lagunillas del Farall\u00f3n, de menos de 500.<\/p>\n

Antes de empezar a hacer radio, los chicos recibieron conocimientos b\u00e1sicos de producci\u00f3n, operaci\u00f3n t\u00e9cnica, locuci\u00f3n y m\u00f3vil de exteriores en sus propias escuelas, donde funcionan Centros de Actividades Juveniles del ministerio de Educaci\u00f3n (CAJ), una de cuyas orientaciones es \u00abComunicaci\u00f3n y Nuevas Tecnolog\u00edas\u00bb.<\/p>\n

Los Centros de Actividades Juveniles son una l\u00ednea de acci\u00f3n del Programa Nacional de Extensi\u00f3n Educativa del Ministerio de Educaci\u00f3n destinada a los alumnos del nivel secundario, que tiene como objetivo mejorar los procesos de aprendizaje y evitar la deserci\u00f3n a trav\u00e9s de la participaci\u00f3n en distintas actividades educativas y recreativas en tiempos y espacios complementarios a la jornada escolar, a los que tambi\u00e9n pueden acudir chicos que por alguna raz\u00f3n est\u00e1n fuera del sistema educativo.<\/p>\n

Una de las cinco orientaciones diferentes de los CAJ es Comunicaci\u00f3n y Nuevas Tecnolog\u00edas, que se implementa bajo tres modalidades: medios gr\u00e1ficos, medios audiovisuales y radio.<\/p>\n

Por ejemplo, la profesora de Literatura de la Escuela de Coronel Brandsen consigui\u00f3 que un grupo de chicos se interesara en la lectura del M\u00edo Cid proponi\u00e9ndoles contar la historia a trav\u00e9s de un rap, que despu\u00e9s pudieron grabar como video clip en el taller de medios audiovisuales.<\/p>\n

En este caso, el encuentro que se extiende hasta el mi\u00e9rcoles estuvo dirigido a docentes y alumnos que participan en los talleres de la modalidad radio.<\/p>\n

\u00abLos s\u00e1bados hacemos radio con otras escuelas y en la semana tenemos cuatro d\u00edas saliendo por la ma\u00f1ana y por las tardes. Tenemos programas informativos, con tem\u00e1ticas, deportivos, debates\u00bb, cont\u00f3 a T\u00e9lam Bel\u00e9n Sald\u00edvar, una estudiante de 17 a\u00f1os de la escuela escuela Mario Casale de Las Heras, Mendoza, donde desde el 2011 funciona la FM 94,7 radio Alas.<\/p>\n

Y si bien admite que su \u00fanica pasi\u00f3n es el f\u00fatbol, Nehu\u00e9n Venturella, de 15 a\u00f1os, cont\u00f3 que \u00abme da alegr\u00eda, me pone muy contento porque puedo expresarme; los chicos que no van no saben de lo que se pierden\u00bb.<\/p>\n

\u00abLa otra vez tuvimos la posibilidad de hacer radio en (el espacio cultural) Le Parc de Mendoza y fue buen\u00edsimo ver c\u00f3mo la gente te escuchaba en todo el lugar y se acercaban hasta donde estaba la radio y se sentaba ah\u00ed, en las gradas, a escucharte, fue muy bueno\u00bb, cont\u00f3 Dulce Alonso, tambi\u00e9n de 17.<\/p>\n

Durante el encuentro, los j\u00f3venes asisten a la Escuela de Radio, talleres espec\u00edficos por nivel sobre el armado de grillas, g\u00e9neros radiof\u00f3nicos y producci\u00f3n de contenidos; t\u00e9cnica, operaci\u00f3n y edici\u00f3n digital de audio; art\u00edstica, voz y elementos del lenguaje radiof\u00f3nico, entre otros.<\/p>\n

Fuente: T\u00e9lam<\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Un total de 130 escuelas de todo el pa\u00eds transmiten para sus respectivas comunidades a trav\u00e9s de sus propias emisoras FM en los \u00faltimos cuatro a\u00f1os y otras 110 ya tienen frecuencia asignada y est\u00e1n pr\u00f3ximas a salir al aire, seg\u00fan se dio a conocer hoy en el Tercer Encuentro Nacional de Radios Escolares-CAJ, organizado<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":16907,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[21],"class_list":["post-16906","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-informe-nacional","tag-argentina"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16906","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16906"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16906\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16907"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16906"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16906"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16906"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}