{"id":31820,"date":"2015-06-22T10:24:09","date_gmt":"2015-06-22T13:24:09","guid":{"rendered":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/?p=31820"},"modified":"2015-06-22T10:24:09","modified_gmt":"2015-06-22T13:24:09","slug":"en-julio-habilitaran-un-terciario-aborigen-en-tartagal","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/en-julio-habilitaran-un-terciario-aborigen-en-tartagal\/","title":{"rendered":"En julio habilitar\u00e1n un terciario aborigen en Tartagal"},"content":{"rendered":"
\"Natalia<\/a>

Natalia Sarapura en medio de una clase de cursos brindados por el COAJ en otros lugares<\/p><\/div>\n

Del Consejo de Organizaciones Abor\u00edgenes de Jujuy.<\/p>\n

La tecnicatura en Desarrollo Ind\u00edgena, durar\u00e1 dos a\u00f1os.<\/p>\n

\u00bfHay otras formas de educaci\u00f3n, de adquirir conocimiento con m\u00e9todos diferentes a lo que conocemos? \u00bfEs aceptable cuestionar al docente que es \u00abel que sabe y por eso ense\u00f1a\u00bb, para colocarlo en el lugar de facilitador del conocimiento? Y en relaci\u00f3n al objetivo de la formaci\u00f3n y la educaci\u00f3n de las personas, \u00bfes posible priorizar el desarrollo y el crecimiento comunitario al desarrollo personal?<\/p>\n

En el mes de julio, y brindado por el Consejo de Organizaciones Abor\u00edgenes de Jujuy (COAJ), unos 70 miembros de comunidades abor\u00edgenes del departamento San Mart\u00edn acceder\u00e1n a lo que ser\u00e1 una novedosa propuesta acad\u00e9mica, la formaci\u00f3n de t\u00e9cnicos en Desarrollo y Promoci\u00f3n Aborigen.<\/p>\n

El COAJ es una entidad juje\u00f1a creada hace m\u00e1s de 20 a\u00f1os, que hasta el momento ha profesionalizado a alrededor de 400 ind\u00edgenas en diferentes tem\u00e1ticas. Est\u00e1 compuesto por unos 40 docentes, algunos de ellos con una vasta experiencia en formaci\u00f3n de l\u00edderes comunitarios abor\u00edgenes de diferentes pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n

Esta ser\u00e1 la primera experiencia que se realice en provincias como Salta que cuentan con varios pueblos ancestrales, muy diferentes entre s\u00ed desde todo punto de vista, pero que en su mayor\u00eda representan a las poblaciones m\u00e1s empobrecidas y vulnerables de la provincia.<\/p>\n

Docentes, acad\u00e9micos y sabios<\/strong><\/p>\n

El COAJ incursion\u00f3 por primera vez en el departamento San Mart\u00edn en 2014 cuando inici\u00f3 el dictado de cursos de capacitaci\u00f3n organizados en cinco m\u00f3dulos consecutivos dirigidos a l\u00edderes comunitarios abor\u00edgenes.<\/p>\n

La capacitaci\u00f3n, que ya culmin\u00f3, como la que se iniciar\u00e1 en el mes de julio, es posible gracias al acompa\u00f1amiento de la municipalidad de Tartagal y el apoyo t\u00e9cnico y financiero de la operadora de varios yacimientos de la zona, la petrolera Tecpetrol. Pero lo que se viene es mucho m\u00e1s ambicioso que lo que ya se hizo, porque se trata de una carrera de grado, la tecnicatura en Desarrollo Ind\u00edgena, con un programa de dos a\u00f1os de duraci\u00f3n.<\/p>\n

Es la segunda vez<\/strong><\/p>\n

Natalia Sarapura es titular del COAJ, directora del Instituto de Formaci\u00f3n Intercultural y vicepresidenta del Fondo Ind\u00edgena para Latinoam\u00e9rica y el Caribe. La dirigente aborigen explic\u00f3 que \u00abcon toda la experiencia que hemos acumulado durante estos 20 a\u00f1os fuimos al departamento San Mart\u00edn en la provincia de Salta. As\u00ed llegamos con una primera propuesta de formaci\u00f3n para los dirigentes de las diferentes comunidades\u00bb.<\/p>\n

\u00abY a partir de julio pr\u00f3ximo vamos a comenzar con el dictado de una carrera que es b\u00e1sicamente una formaci\u00f3n para hombres y mujeres, con la condici\u00f3n de que cuenten con el aval de su comunidad\u00bb, explic\u00f3.<\/p>\n

Lo de contar con el aval de sus comunidades para comenzar a recibir la formaci\u00f3n que les brindar\u00e1 el instituto se explica por el hecho que en la pedagog\u00eda de todo el proceso de formaci\u00f3n es un ir y venir -feedback, como se denomina en la actualidad- de los estudiantes con la comunidad a la que pertenecen.<\/p>\n

\u00abCon esto quiero significar -explic\u00f3 Sarapura- que nosotros desarrollamos el contenido te\u00f3rico porque actuamos como docentes, que no imponemos los conceptos sino que hacemos el rol de facilitadores del conocimiento, por lo que el contenido te\u00f3rico se profundiza con la reflexi\u00f3n y la construcci\u00f3n en forma conjunta con la comunidad\u00bb.<\/p>\n

El programa de estudios<\/strong><\/p>\n

En el primer a\u00f1o del dictado de la tecnicatura, los alumnos y alumnas har\u00e1n una revalorizaci\u00f3n y recuperaci\u00f3n de la cultura propia y las materias que se dictar\u00e1n ser\u00e1n vinculadas a la lengua, filosof\u00eda de la cosmovisi\u00f3n, historia local, derecho propio, territorio y recursos naturales.<\/p>\n

Tambi\u00e9n en el primer a\u00f1o los estudiantes elaborar\u00e1n calendarios culturales, en tanto que los capacitadores los ayudar\u00e1n a trabajar en la recuperaci\u00f3n del potencial identitario de la comunidad, en la elaboraci\u00f3n de inventarios y\/o croquis de los recursos naturales con que cuenta cada comunidad.<\/p>\n

Sabios ind\u00edgenas como profesores<\/strong><\/p>\n

Algo que resultar\u00e1 novedoso en Salta ser\u00e1 que el COAJ tiene un plantel de 40 docentes, 26 de ellos acad\u00e9micos con una gran experiencia en la formaci\u00f3n de todo nivel, pero tambi\u00e9n 24 sabios y sabias ind\u00edgenas: \u00abSon hombres y mujeres que aunque no tienen formaci\u00f3n acad\u00e9mica tienen todo el conocimiento heredado de su cultura e identidad en diferentes tem\u00e1ticas, de manera que los id\u00f3neos abarcan en su ense\u00f1anza filosof\u00eda, espiritualidad, el buen vivir, educaci\u00f3n, derecho y cultura, entre otros\u00bb, describi\u00f3 la titular del COAJ.<\/p>\n

Como se parte del concepto de que el conocimiento reside en la comunidad, en la vida cotidiana, los encuentros son presenciales y las tareas se realizan en las comunidades. \u00abLo que hacemos como instituci\u00f3n es demostrar que hay otras formas de educaci\u00f3n que se hacen con respeto a las personas y a la identidad de cada uno\u00bb.<\/p>\n

Las comunidades postergadas y empobrecidas ser\u00e1n beneficiadas<\/strong><\/p>\n

Primero estudiar\u00e1n la intracultura y luego las herramientas para el desarrollo. Natalia Sarapura explic\u00f3 que \u00ablas capacitaciones comenzar\u00e1n en julio haciendo foco en la intracultura y en el segundo a\u00f1o se ense\u00f1ar\u00e1n todas las herramientas que no son ind\u00edgenas, pero que van dirigidas hacia el desarrollo, como metodolog\u00eda de la investigaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n de proyectos, desarrollo y se elegir\u00e1 la propuesta m\u00e1s adecuada para abordar el desarrollo con identidad, el conocimiento de las herramientas t\u00e9cnicas desde una perspectiva integral, que permite a los pueblos ind\u00edgenas salir de ese concepto que la sociedad tiene de que solo se trata de pueblos vulnerables o empobrecidos\u00bb.<\/p>\n

Si bien para Sarapura \u00abes real la situaci\u00f3n de vulnerabilidad econ\u00f3mica y social, consideramos que todo es consecuencia de la opresi\u00f3n\u00bb.<\/p>\n

\u00abSin embargo los pueblos abor\u00edgenes hemos sido capaces de hacer una resistencia cultural preservando nuestra lengua y nuestra identidad, por lo que esa recuperaci\u00f3n del potencial cultural busca elevar la autoestima personal y de la comunidad\u00bb, agreg\u00f3 la experimentada dirigente.<\/p>\n

Pero la propuesta del COAJ, como lo explica Sarapura \u00abes un proyecto a largo plazo porque implica la recuperaci\u00f3n del pasado, el diagn\u00f3stico del presente de forma integral y la proyecci\u00f3n del desarrollo de cada comunidad a 50 a\u00f1os\u00bb.<\/p>\n

En la actualidad el instituto se encuentra en el proceso de invitar a las comunidades de todo el departamento San Mart\u00edn, con 2 personas designadas y avaladas por cada comunidad, que en definitiva ser\u00e1 la beneficiaria de lo que el alumno aprenda y aplique para su desarrollo.<\/p>\n

Autogesti\u00f3n y desarrollo<\/strong><\/p>\n

Las parejas pedag\u00f3gicas de docentes ya est\u00e1n armadas y \u00abestamos asumiendo el traslado de esta experiencia, que en Jujuy y en otras provincias ha sido exitosa y por eso es importante el apoyo del municipio y de empresas como Tecpetrol\u00bb, remarc\u00f3 la directora.<\/p>\n

\u00abCreemos que garantizar esta formaci\u00f3n, adecuada a la identidad de cada comunidad y respetuosa de sus derechos, posibilitar\u00e1 generar los procesos de autogesti\u00f3n para su desarrollo\u00bb, dijo finalmente Sarapura.<\/p>\n

Fuente: El Tribuno, Salta<\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Del Consejo de Organizaciones Abor\u00edgenes de Jujuy. La tecnicatura en Desarrollo Ind\u00edgena, durar\u00e1 dos a\u00f1os. \u00bfHay otras formas de educaci\u00f3n, de adquirir conocimiento con m\u00e9todos diferentes a lo que conocemos? \u00bfEs aceptable cuestionar al docente que es \u00abel que sabe y por eso ense\u00f1a\u00bb, para colocarlo en el lugar de facilitador del conocimiento? Y en<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":31821,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[9],"class_list":["post-31820","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-informe-municipal","tag-salta"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31820","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31820"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31820\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/media\/31821"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31820"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=31820"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=31820"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}