{"id":36022,"date":"2015-09-05T10:14:36","date_gmt":"2015-09-05T13:14:36","guid":{"rendered":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/?p=36022"},"modified":"2015-09-05T10:14:36","modified_gmt":"2015-09-05T13:14:36","slug":"salta-mecanicas-y-herreras-ganan-un-mercado-laboral-que-era-de-hombres","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/salta-mecanicas-y-herreras-ganan-un-mercado-laboral-que-era-de-hombres\/","title":{"rendered":"Salta: Mec\u00e1nicas y herreras ganan un mercado laboral que era de hombres"},"content":{"rendered":"

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\nMujeres se destacan en talleres de oficios que hace poco se consideraban masculinos. Carpinter\u00eda, tapicer\u00eda y colocaci\u00f3n de durlock son actividades en las que tambi\u00e9n avanzan.<\/p>\n

Durante muchos a\u00f1os los oficios de tapicer\u00eda, mec\u00e1nica, carpinter\u00eda, soldadura y construcci\u00f3n fueron exclusividad de los hombres. Las excusas para que las mujeres no aprendieran estas tareas eran su falta de fuerza f\u00edsica y que estas actividades, de alguna manera, supuestamente afectaban su femineidad. Se sumaba el prejuicio de pensar que ellas no estaban capacitadas para cuestiones que requieren precisi\u00f3n. Pero los tiempos cambian y las mujeres, algunas con ayuda y otras solas, comenzaron a ganarse un espacio tambi\u00e9n en trabajos destinados hist\u00f3ricamente a los hombres.<\/p>\n

La Escuela de Artes y Oficios, ubicada en Independencia 910, implement\u00f3 -desde que abri\u00f3 sus puertas- un plan de inclusi\u00f3n femenina en los talleres no convencionales. Para lograr esto, los docentes de estas \u00e1reas fueron capacitados para la incorporaci\u00f3n de las mujeres en los oficios tradicionalmente pensados para hombres. Esta formaci\u00f3n, dictada por el Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n, apunta a que los docentes rompan tambi\u00e9n con sus propios viejos esquemas.<\/p>\n

Durante las primeras clases los alumnos son separados en las mesas de trabajo por sexo. \u00abEs muy importante lograr la integraci\u00f3n de a poco. Por una cuesti\u00f3n cultural los varones no ven a la mujeres en estos oficios, e incluso ni ellas mismas se ven realizando estas tareas\u00bb, dijo Marcelo Quinteros, profesor de mec\u00e1nica de motos.<\/p>\n

Desde la Escuela de Artes y Oficios facilitaron algunas estad\u00edsticas sobre la matr\u00edcula de mujeres en oficios no convencionales.<\/p>\n

En 2013 la instituci\u00f3n capacit\u00f3 a 10 mujeres en mec\u00e1nica de motoveh\u00edculos. En 2014 otras cuatro recibieron esa formaci\u00f3n. En 2015, dos mujeres terminaron el taller en cursos de especializaci\u00f3n en la materia de la Confederaci\u00f3n General Empresaria.<\/p>\n

En 2015 se inscribieron en tapicer\u00eda 92 mujeres en 5 talleres. Algo similar ocurri\u00f3 con carpinter\u00eda, donde la matr\u00edcula es de 79 alumnas en 7 cursos.<\/p>\n

Herrer\u00eda, tal vez una de las m\u00e1s dif\u00edciles junto con mec\u00e1nica del automotor, tuvo la inscripci\u00f3n de 8 mujeres en tres cursos. Mec\u00e1nica cuenta con 2 mujeres en dos cursos.<\/p>\n

La Fundaci\u00f3n Roberto Romero, en Caseros 42, tiene 8 talleres de oficios tradicionales donde las mujeres se van sumando a poco, pero a paso seguro. En agosto dos mujeres se anotaron en el taller de pintura de obras, mientras que 9 se inscribieron y cursaron durlock b\u00e1sico. En electricidad domiciliaria hay 9 mujeres y 7 en revestimiento. Alba\u00f1iler\u00eda b\u00e1sica tuvo una matr\u00edcula de 4 mujeres. Tres cursan instalaci\u00f3n sanitaria y dos, l\u00edneas trif\u00e1sicas. Todos estos cursos tienen unos 25 puestos.<\/p>\n

\u00abPor lo general el 15 por ciento del cupo de inscripci\u00f3n en el taller es de mujeres. Con esto no quiero entrar en una guerra de g\u00e9nero, ni decir que la mujer le est\u00e1 quitando espacios al hombre. Los tiempos cambian y hoy las mujeres en su mayor\u00eda trabajan, y no siempre consiguen un trabajo cl\u00e1sico. Esta es una nueva forma de darles una herramienta que las ayude a defenderse en la vida\u00bb, explic\u00f3 Marcelo Quinteros, profesor de mec\u00e1nica de motos.<\/p>\n

En el aula<\/strong><\/p>\n

Los viejos esquemas de convivencia con los que mujeres y hombres de esta regi\u00f3n fueron educados durante d\u00e9cadas no son f\u00e1ciles de derrumbar. Y en situaciones y poblaciones reducidas, como el escenario de una aula, es donde m\u00e1s se pueden percibir.<\/p>\n

\u00abLos primeros d\u00edas de clases existe una cierta resistencia, pero los docentes fuimos capacitados para esta situaci\u00f3n. Sab\u00edamos que las mujeres iban a estar temerosas de lo nuevo, lo desconocido, y los hombres ven\u00edan con toda una cuesti\u00f3n de crianza que a la hora de convivencia en el aula se hace sentir. De a poco se comenz\u00f3 a trabajar en equipo mixtos y esto los hizo verse de otra manera\u00bb, concluy\u00f3 el profesor de mec\u00e1nica de motos.<\/p>\n

M\u00e1s ma\u00f1a que fuerza<\/strong><\/p>\n

Marcelo Quinteros, adem\u00e1s de ser docente, tiene un taller mec\u00e1nico de motos, donde la mayor\u00eda de sus clientas son mujeres. \u00abTratar con mujeres para m\u00ed no fue tan dif\u00edcil porque ya estoy acostumbrado a eso y s\u00e9 que no puedo hablarles con un lenguaje t\u00e9cnico por el simple hecho de que culturalmente no fueron educadas ni se las incluy\u00f3 en el conocimiento b\u00e1sico de la mec\u00e1nica\u00bb, cont\u00f3 el profesor.<\/p>\n

\u00abEn el taller la experiencia fue distinta pero no por eso dif\u00edcil. El primer impedimento es que llegaban con mucho temor a lo que les esperaba. Sobre todo el miedo a da\u00f1ar una pieza o hacer una mala fuerza y lastimarse. Pero con el tiempo todo se supera\u00bb, asegur\u00f3 Quinteros.<\/p>\n

Fuente: El Tribuno, Salta<\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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