{"id":4664,"date":"2014-03-23T08:12:43","date_gmt":"2014-03-23T11:12:43","guid":{"rendered":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/?p=4664"},"modified":"2014-03-23T08:12:43","modified_gmt":"2014-03-23T11:12:43","slug":"mar-del-plata-procesos-de-inclusion-social-para-jovenes-en-conflicto-con-la-ley","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/mar-del-plata-procesos-de-inclusion-social-para-jovenes-en-conflicto-con-la-ley\/","title":{"rendered":"Mar del Plata: Procesos de inclusi\u00f3n social para j\u00f3venes en conflicto con la ley"},"content":{"rendered":"
\"Los<\/a>

Los productos elaborados por j\u00f3venes en conflicto con la ley registran un buen nivel de ventas.<\/p><\/div>\n

Un grupo de adolescentes privados de su libertad participan de un taller de cer\u00e1mica. Son capacitados para aprender las t\u00e9cnicas de molder\u00eda con la finalidad de producir sus propias piezas cer\u00e1micas.<\/p>\n

La Secretar\u00eda de Desarrollo Productivo municipal promueve y participa de diferentes proyectos que van desde el Plan Estrat\u00e9gico hasta emprendimientos productivos para la inclusi\u00f3n social.<\/p>\n

\u201cDesde nuestra gesti\u00f3n creemos tan importante un proyecto de inversi\u00f3n en el Parque Industrial que crece d\u00eda a d\u00eda, como acompa\u00f1ar cada una de las iniciativas de integraci\u00f3n e inclusi\u00f3n social de las instituciones y organizaciones de la sociedad civil con las que trabajamos cotidianamente\u00bb, afirm\u00f3 la subsecretaria de Desarrollo Productivo, Jorgelina Porta. Y agreg\u00f3: \u00abPensamos que las pol\u00edticas de desarrollo productivo pasan por mejorar las potencialidades industriales y cadenas de valor local como en propiciar el derecho de un joven privado de la libertad a producir, a transformar y transformarse\u00bb. Por eso, dijo, desde su \u00e1rea acompa\u00f1an el proyecto de cer\u00e1mica Chetomal, que funciona con los j\u00f3venes del Centro de Recepci\u00f3n y Cerrado de Mar del Plata, cuya direcci\u00f3n est\u00e1 a cargo del Juan Capel, y es uno de los dispositivos del Sistema de Responsabilidad Penal Juvenil de la secretar\u00eda de Ni\u00f1ez y Adolescencia de la provincia de Buenos Aires, emplazado en la ruta 88. De la iniciativa participan 24 j\u00f3venes de entre 16 y 18 a\u00f1os en conflicto con la ley penal que se encuentran cumpliendo prisi\u00f3n preventiva o condena en el Centro.<\/p>\n

El equipo profesional que acompa\u00f1a el proyecto est\u00e1 conformado por un grupo de docentes de cer\u00e1mica, profesoras Cristina Cabral, Adriana Marcote y Mariana Gim\u00e9nez, profesora de teatro Bel\u00e9n Manetta y docente Marisol Camporro, mientras que la coordinaci\u00f3n est\u00e1 a cargo de Mar\u00eda Cabut.<\/p>\n

El objetivo general de la iniciativa es promover a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n de las artes y los oficios, el desarrollo de acciones socio-educativas facilitadoras de la inserci\u00f3n laboral de los adolescentes infractores a la ley penal y la construcci\u00f3n de sus proyectos como sujetos de derecho. A su vez estimular modos de interacci\u00f3n con los j\u00f3venes que contribuyan a procesos subjetivos de responsabilizaci\u00f3n. Y propiciar la inclusi\u00f3n social de los adolescentes privados de su libertad, quienes son capacitados para aprender las t\u00e9cnicas de molder\u00eda y modelado cer\u00e1mico, dentro de una carrera de orientaci\u00f3n art\u00edstica de nivel terciario, con la finalidad de producir sus propias piezas cer\u00e1micas (art\u00edsticas, utilitarias, de decoraci\u00f3n o de dise\u00f1o) para difundir sus mensajes, im\u00e1genes propias y para ofrecer a la comunidad servicios de modelado, molder\u00eda o producci\u00f3n en serie de objetos cer\u00e1micos.<\/p>\n

El proyecto comenz\u00f3 en el 2009 cuando se firm\u00f3 el primer acuerdo entre la escuela de cer\u00e1mica de Mar del Plata \u201cRogelio Yrurtia\u201d y el entonces Instituto de R\u00e9gimen Cerrado (actualmente denominado Centro de Recepci\u00f3n y Cerrado de Mar del Plata), por medio del cual ambas instituciones se comprometieron a desarrollar actividades formativas profesionales dentro del marco de una formaci\u00f3n b\u00e1sica dirigida a j\u00f3venes en conflicto con la ley penal.<\/p>\n

De esa manera, la escuela aport\u00f3 el docente de la asignatura cer\u00e1mica como tambi\u00e9n los materiales y m\u00e1quinas en calidad de pr\u00e9stamo, y el instituto organiz\u00f3 el espacio f\u00edsico adecuado para el dictado de clases a los j\u00f3venes.<\/p>\n

Dado el inter\u00e9s y la participaci\u00f3n de los alumnos en el aprendizaje del arte de la cer\u00e1mica, en el 2010 la escuela asign\u00f3 mayor cantidad de horas c\u00e1tedra y la incorporaci\u00f3n de una docente en forma permanente para el taller, lo que permiti\u00f3 pensar en encarar la producci\u00f3n seriada y venta de objetos cer\u00e1micos.<\/p>\n

En 2012 se llev\u00f3 adelante el proyecto pedag\u00f3gico -productivo ?Queremos un horno para seguir aprendiendo? junto al \u00e1rea de Econom\u00eda Solidaria de la secretar\u00eda de Desarrollo Productivo, con el objeto de obtener un subsidio para la compra del horno, instalaci\u00f3n y equipamiento del taller. La asociaci\u00f3n civil Asdemar funcion\u00f3 como organizaci\u00f3n administradora del subsidio, lo que constituy\u00f3 otro hecho simb\u00f3lico de la potencialidad integradora del proyecto. En el transcurso de esta etapa se sucedieron distintos inconvenientes, hasta la clausura del Centro.<\/p>\n

A partir de junio de 2013 se reabri\u00f3 el Centro Cerrado con una nueva tipificaci\u00f3n, lo que fortaleci\u00f3 el equipo de docentes destinado al taller de cer\u00e1mica productivo. Parte del trabajo docente fue transmitir el proyecto a los j\u00f3venes para que decidieran quienes ser\u00edan parte del mismo y comprometerse con la regularidad que implicaba la tarea.<\/p>\n

\u00abLas pol\u00edticas socio-productivas, aquellas que promueven la generaci\u00f3n de trabajo en la base social, promueven la constituci\u00f3n de sujetos activos, productivos, capaces de ejercer y exigir derechos, capaces de expresarse y comunicarse a trav\u00e9s de los objetos que crean\u00bb, dijeron desde la subsecretar\u00eda de Desarrollo Productivo.<\/p>\n

Con la creaci\u00f3n de la marca Chetomal, los j\u00f3venes comenzaron a participar de las ferias de Emprendedores de la Econom\u00eda Social. La primera incursi\u00f3n fue en la plaza del Agua a fines del 2012, luego en la Expo Industria en 2013, la Feria de Emprendedores que organiza C\u00e1ritas en el Torre\u00f3n del Monje, en la escuela de cer\u00e1mica y por \u00faltimo en la Expo Sierra. \u00abLa experiencia de la participaci\u00f3n de los j\u00f3venes en cada una de estas instancias de intercambio, venta y exposici\u00f3n impact\u00f3 de manera positiva en los adolescentes y el equipo. Recibieron el reconocimiento de los visitantes que pudieron acceder a la adquisici\u00f3n de los productos, aun cuando deb\u00edan encargarlos ya que en todas las oportunidades las ventas sobrepasaron la producci\u00f3n\u00bb, destac\u00f3 Porta.<\/p>\n

Fuente: La Capital de Mar del Plata<\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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