Fue presentada por el presidente de la C\u00e1mara de Representantes, Carlos Rovira, autor del proyecto que tom\u00f3 estado parlamentario en la sesi\u00f3n legislativa de esta semana. Apunta a la inclusi\u00f3n, como herramienta pedag\u00f3gica, de las nuevas tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y de la comunicaci\u00f3n, de manera transversal en la curr\u00edcula de todos los niveles educativos de la provincia.<\/p>\n
Rovira anunci\u00f3 el ingreso al circuito parlamentario de lo que ser\u00e1 la primera ley de educaci\u00f3n digital del pa\u00eds, \u201cque posiciona a Misiones de nuevo a la vanguardia de un aspecto social tan importante como lo es la educaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n
Dijo que el proyecto de ley tuvo en cuenta todo el proceso hist\u00f3rico de la educaci\u00f3n, pero consider\u00f3 que \u201ca partir de ahora las sociedades del mundo tienen como obligaci\u00f3n la concepci\u00f3n de un nuevo paradigma educativo\u201d.<\/p>\n
\u201cSignifica enderezar todas las leyes educativas para que detecten nuevas oportunidades, desaf\u00edos, debilidades y fortalezas para proyectar hacia adelante la educaci\u00f3n de la nueva sociedad del conocimiento\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n
\u201cLa inteligencia bien aplicada es un recurso extraordinario como movilizador, m\u00e1s social que econ\u00f3mico, y al movilizar lo social se van cimentando pautas de desarrollo econ\u00f3mico\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n
El legislador record\u00f3 que hay una ley integral de educaci\u00f3n que est\u00e1 en discusi\u00f3n en la C\u00e1mara: \u201cespero que todos los que tengan que opinar apuren un poquito el tr\u00e1mite de acercar sus visiones y aportaciones\u201d, admiti\u00f3.<\/p>\n
\u201cEstamos ansiosos de poner en pr\u00e1ctica de manera inmediata algunas herramientas porque el desarrollo escolar no se detiene, van apareciendo desaf\u00edos permanentes mes a mes\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n
Luego de hacer un breve recorrido acerca del concepto de ciencia, el m\u00e9todo y conocimiento cient\u00edfico, se refiri\u00f3 al \u201cm\u00e9todo escolar basado en cinco elementos: aula, pizarr\u00f3n, cuaderno, l\u00e1piz y libros, que constituyen el soporte f\u00edsico necesario para emprender el modelo educativo vigente\u201d.<\/p>\n
Aclar\u00f3 que \u201cno se pretende descalificar al modelo tradicional que tiene al docente como responsable de imprimir las consignas en los alumnos, receptores casi pasivos de una serie de informaci\u00f3n y conocimiento\u201d.<\/p>\n
Aunque consider\u00f3 que es un modelo agotado, advirti\u00f3 que no se busca \u201centerrar el pasado educativo\u201d sino \u201chacer del proceso de ense\u00f1anza un proceso disruptivo\u201d.<\/p>\n
En ese escenario, la ley proyectada consiste en \u201cuna formulaci\u00f3n sistem\u00e1tica, pedag\u00f3gica y cient\u00edfica para preparar a nuestros docentes de manera espec\u00edfica y continua, con la creaci\u00f3n de un centro especializado en innovaci\u00f3n de tecnolog\u00edas pedag\u00f3gicas educativas que aproveche este nuevo ambiente digital que hay en el mundo\u201d.<\/p>\n
Habl\u00f3 del concepto de \u201caula invertida\u201d mediante el cual pretende \u201cdar vuelta el paradigma educativo del maestro activo y el alumno pasivo\u201d; y del aporte de las \u201cneurociencias\u201d plasmado en el proyecto en la idea de \u201cpensamiento computacional\u201d.<\/p>\n
Destac\u00f3 la tecnolog\u00eda digital, \u201cque abre un campo distinto frente a la tecnolog\u00eda anal\u00f3gica\u201d, que permite que \u201clos estudiantes puedan aprovechar en su medio hogare\u00f1o el proceso de aprendizaje para poder construir el conocimiento de manera colaborativa\u201d.<\/p>\n
Record\u00f3 las innovaciones que funcionan en la C\u00e1mara de Representantes, como la Unidad de Gesti\u00f3n en TICS, el Portal Andresito, el aula interactiva Samsung y los convenios con Intel y Wikipedia; as\u00ed como tambi\u00e9n el anillo de fibra \u00f3ptica dispuesto por Rovira durante el \u00faltimo tramo de su mandato como gobernador. En particular, esa conectividad permitir\u00e1 unir todos los establecimientos educativos de la provincia con servicios de telecomunicaciones en l\u00ednea.<\/p>\n
El diputado conceptualiz\u00f3 \u201cla gamificaci\u00f3n como una extensi\u00f3n l\u00fadica de conceptos educativos importantes en el proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje, donde se va aprendiendo jugando, no solo el alumno sino tambi\u00e9n el docente\u201d.<\/p>\n
\u201cEl saber hay que construirlo y, cuando todas las partes se involucran, ese proceso es mucho m\u00e1s grande y fuerte\u201d, resalt\u00f3.<\/p>\n
\u201cLa inteligencia es el recurso m\u00e1s importante que pueda tener un ser humano, lo hace libre, porque estando informado, capacitado, educado; comprende mejor\u201d, concluy\u00f3 Rovira.<\/p>\n
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