Algunas no tienen alumnos pero a otras van entre 4 y 10. El cierre de 39 escuelas sigue a las ocho del Delta. Oposici\u00f3n de las comunidades.<\/p>\n
La gobernadora boanerense, Mar\u00eda Eugenia Vidal, orden\u00f3 cerrar 47 escuelas rurales de la provincia por \u00abfalta de matr\u00edcula\u00bb, publica la web del diario P\u00e1gina \/12.<\/p>\n
Vidal replic\u00f3 el cierre de los ocho establecimientos isle\u00f1os del Delta en otras 39 escuelas rurales de la provincia de Buenos Aires, a s\u00f3lo diez d\u00edas del comienzo del ciclo lectivo, lo que podr\u00eda dejar por fuera del sistema educativo a 80 chicos.<\/p>\n
El argumento esgrimido por el director general de Cultura y Educaci\u00f3n bonaerense, Gabriel S\u00e1nchez Zinny, fue que algunas de esas escuelas no ten\u00edan alumnos matriculados, pero obvi\u00f3 contar que se cerrar\u00e1n establecimientos a los que concurren entre cuatro y diez alumnos (una cantidad razonable para los par\u00e1metros de las escuelas en zonas rurales).<\/p>\n
El cierre alcanza a tres jardines rurales y un secundario para adultos de la localidad de Tres Arroyos, dos primarias de General Viamonte, ocho escuelas en Lincoln, dos primarias de Jun\u00edn, otras dos en Balcarce, dos en Chivilcoy, dos en Pehuaj\u00f3, tres en Bol\u00edvar y otra en Chascom\u00fas, entre otras.<\/p>\n
El riesgo de que muchos de los alumnos salgan completamente del sistema educativo existe, a pesar de que sean relocalizados, porque es probable que muchos de ellos no cuenten con los recursos necesarios para trasladarse a sus nuevas instituciones.<\/p>\n
El bloque de diputados del Frente para la Victoria en la Legislatura bonaerense ya le reclam\u00f3 respuestas a la gobernadora a trav\u00e9s de un pedido de informes porque afirman que no hubo \u00abninguna comunicaci\u00f3n formal\u00bb detallada sobre las escuelas que correr\u00e1n esta suerte. \u00abPara la comunidad rural es una decisi\u00f3n muy fuerte, la importancia del derecho constitucional a la educaci\u00f3n p\u00fablica merece un trabajo con la comunidad, con las familias y una argumentaci\u00f3n que vaya m\u00e1s all\u00e1 del costo econ\u00f3mico. La educaci\u00f3n de un chico es una inversi\u00f3n y no un costo\u00bb, resalt\u00f3 la diputada Luc\u00eda Portos, quien adhiri\u00f3 a la presentaci\u00f3n de su bancada. La legisladora ya hab\u00eda presentado un pedido de informe contra Vidal previamente por el cierre de las ocho escuelas del Delta.<\/p>\n
Lejos de evaluar las causas demogr\u00e1ficas o socioecon\u00f3micas que derivaron en la falta de alumnos, Vidal mand\u00f3 a cerrar las 47 escuelas.<\/p>\n
En el documento que presentaron el martes, los legisladores pidieron que se especifique cu\u00e1l es la poblaci\u00f3n afectada y que se den detalles sobre el trabajo previo que se realiz\u00f3 con los alumnos, los docentes y las familias alcanzadas por el recorte.<\/p>\n
\u00abLa situaci\u00f3n de un solo alumno vale la pena porque estamos adem\u00e1s condenando a un pueblo con dificultades de subsistencia a desaparecer\u00bb, advirti\u00f3 Portos, quien apunt\u00f3 contra el oficialismo provincial: \u00abNos prometieron jardines y terminan cerrando escuelas\u00bb. En tanto, los docentes y directores de las instituciones repudiaron los cierres y la fusi\u00f3n de cursos, muchos de ellos comunicados por los jefes distritales. En Maip\u00fa se realiz\u00f3 ayer una movilizaci\u00f3n en contra de la decisi\u00f3n, bajo el lema \u00abluchemos por nuestros derechos y por una educaci\u00f3n de calidad\u00bb. Se\u00f1alan que la matr\u00edcula del a\u00f1o pasado fue de 18 alumnos, en contra de la justificaci\u00f3n oficial. Algunos intendentes tambi\u00e9n se sumaron a los reclamos. Por caso, el jefe municipal de Chascom\u00fas, Javier Gast\u00f3n, se quej\u00f3 en medios locales: \u00abLas escuelas son la herramienta fundamental para generar igualdad de oportunidades\u00bb, declar\u00f3.<\/p>\n
Una decisi\u00f3n de este tipo debe ser consultada en las Unidades Educativas de Gesti\u00f3n Distrital, una mesa de debate en la que convergen sindicatos, inspectores, directores de las instituciones, la jefatura en educaci\u00f3n y los representantes de la intendencia de cada distrito. Las reuniones todav\u00eda est\u00e1n vigentes y dos se hicieron ayer, aunque S\u00e1nchez Zinny ya confirm\u00f3 los cierres a los medios. Seg\u00fan explic\u00f3, prev\u00e9 convertir esos establecimientos en centros de educaci\u00f3n y unificar a los alumnos en pocas escuelas.<\/p>\n
Desde Suteba remarcaron que no est\u00e1n en contra del cierre de las escuelas sin alumnos, siempre que se reconvierta al edificio en un centro educativo y se relocalice a sus maestros como dicta el Estatuto Docente, pero ya dejaron en claro que no van a permitir que se cierren instituciones con chicos. \u00abDesde diciembre logramos frenar el cierre de varias escuelas rurales y de cursos. Cuando no hay alumnos, hay que evaluar por qu\u00e9, porque esto no pasa de un d\u00eda para el otro y tiene que ver con las pol\u00edticas p\u00fablicas que se hicieron o no\u00bb, resalt\u00f3 Mar\u00eda Laura Torre, secretaria gremial de Suteba. Torre aclar\u00f3 que los par\u00e1metros para medir la cantidad de alumnos en las escuelas rurales, en contra del argumento del Ejecutivo provincial, distan mucho de los de las urbanas, donde se esperan 20 matriculaciones o m\u00e1s por a\u00f1o. \u00abEstamos haciendo un seguimiento escuela por escuela de las rurales para garantizar el derecho a que todos los alumnos tengan educaci\u00f3n y garantizar el seguimiento de los derechos laborales\u00bb, sintetiz\u00f3 la dirigente.<\/p>\n
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