En contraste con los dichos de la gobernadora, un estudio de la Universidad Pedag\u00f3gica Nacional muestra que el 31 por ciento de los alumnos universitarios del Gran Buenos Aires pertenece al 40 por ciento m\u00e1s pobre de la sociedad. En 2015 eran 99 mil personas.<\/p>\n
Los n\u00fameros del sistema universitario desmienten a la gobernadora de la provincia de Buenos Aires, Mar\u00eda Eugenia Vidal, quien cuestion\u00f3 la creaci\u00f3n de universidades p\u00fablicas en el conurbano \u201cporque todos sabemos que nadie que nace en la pobreza llega a la universidad\u201d. De hecho, fue justamente con la puesta en marcha de esas casas de estudios en las \u00faltimas d\u00e9cadas que pudieron ingresar al sistema educativo superior alumnos que son la primera generaci\u00f3n de universitarios en sus familias. Un estudio del Observatorio Educativo de la Universidad Pedag\u00f3gica Nacional (Unipe) muestra que entre 2008 y 2015 la representaci\u00f3n de los dos quintiles de m\u00e1s bajos ingresos en la universidad p\u00fablica creci\u00f3 ampliamente por sobre el promedio: los prejuicios contenidos en la mirada de Vidal invisibilizan a m\u00e1s de 41 mil nuevos estudiantes del conurbano bonaerense provenientes de sectores populares.<\/p>\n
El relevamiento del Observatorio Educativo de la Unipe desmonta tanto el exabrupto de la gobernadora como el que hab\u00eda expresado pocos a\u00f1os antes Mauricio Macri (\u201c\u00bfqu\u00e9 es esto de universidades por todos lados?\u201d). El informe indica que, si bien los estudiantes que provienen de los sectores populares est\u00e1n subrepresentados en la matr\u00edcula universitaria, lejos se encuentran de no formar parte del sistema educativo superior e incluso su participaci\u00f3n logr\u00f3 crecer en los \u00faltimos a\u00f1os.<\/p>\n
El estudio se basa en datos de la Encuesta Permanente de Hogares (Indec) y destaca que para 2015 en el Gran Buenos Aires el 31 por ciento del total de estudiantes universitarios pertenec\u00eda al 40 por ciento m\u00e1s pobre de la sociedad, con un total de 99 mil personas. El informe se\u00f1ala que, si se observa el panorama a partir de 2008, cuando inicia la \u00faltima oleada de creaci\u00f3n de universidades nacionales en partidos del Gran Buenos Aires (las anteriores fueron en el interior), sobresalen tres fen\u00f3menos.<\/p>\n
En primer lugar, el total de personas que asisten a universidades p\u00fablicas creci\u00f3 un 39 por ciento entre 2008 y 2015. La matr\u00edcula tuvo un \u201csignificativo\u201d aumento, que super\u00f3 ampliamente el ritmo de crecimiento de la poblaci\u00f3n argentina (menor al 2 por ciento anual).<\/p>\n
Y si este crecimiento se mira dividiendo a la sociedad por quintiles de ingreso (en cinco grupos que contienen cada uno un 20 por ciento de la sociedad, siendo el quintil 5 el del 20 por ciento m\u00e1s rico y el quintil 1 el del 20 por ciento m\u00e1s pobre) se ve que ese incremento fue m\u00e1s intenso en los quintiles de ingresos m\u00e1s bajos. Entre 2008 y 2015, la cantidad de estudiantes de bajos ingresos en el total de inscriptos al sistema universitario creci\u00f3 un 47 por ciento para el quintil 1 y un 95 por ciento para el quintil 2. Eso implic\u00f3 m\u00e1s de 41 mil nuevos estudiantes universitarios en el conurbano bonaerense de hogares de sectores populares. Como referencia, el quintil 2 representa a sectores clase media-baja, cuyos ingresos superan por poco la canasta b\u00e1sica.<\/p>\n
En el mismo lapso y en la misma regi\u00f3n, los quintiles m\u00e1s altos, el 4 y el 5, crecieron un 28 y un 21 por ciento, respectivamente, en la matr\u00edcula universitaria.<\/p>\n
Hijos de trabajadores
\nEn la misma l\u00ednea, el estudio de las doctoras en Antropolog\u00eda Social Laura Colabella y Patricia Vargas muestra el impacto social de la creaci\u00f3n de la Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ), en el partido bonaerense de Florencio Varela. En su trabajo describen el origen social de los estudiantes de la UNAJ, creada en 2009. \u201cUna abrumadora mayor\u00eda (de los alumnos) son hijos de antiguos trabajadores rurales de la ca\u00f1a de az\u00facar, el algod\u00f3n, el tabaco y la yerba mate, migrantes internos o de pa\u00edses lim\u00edtrofes, y obreros urbanos, metal\u00fargicos, de la construcci\u00f3n, de las fuerzas de seguridad, de Gendarmer\u00eda, Polic\u00eda, Prefectura y Fuerzas Armadas; y que, en muy buena medida, se iniciaron en el mundo del trabajo en la ni\u00f1ez, mientras sus madres suelen ser amas de casa o empleadas dom\u00e9sticas\u201d.<\/p>\n
Pero la pol\u00edtica de creaci\u00f3n de universidades no s\u00f3lo hizo crecer el acceso de los sectores bajos y medio-bajos a la universidad, sino tambi\u00e9n a todos los grupos sociales, incluidos los estratos m\u00e1s ricos. Seg\u00fan el estudio de la Unipe, en los quintiles 4 y 5 la cantidad de estudiantes se increment\u00f3 m\u00e1s del 20 por ciento. El informe indica que \u201cesto probablemente expresa c\u00f3mo la nueva oferta acad\u00e9mica del territorio se transform\u00f3, no solo en una puerta de ingreso para nuevos sectores a la universidad, sino tambi\u00e9n en una oportunidad transversal para los distintos grupos sociales que eligen asistir a las universidades p\u00fablicas\u201d.<\/p>\n
El estudio concluye que el sistema de educaci\u00f3n superior cuenta con \u201cgran vitalidad, con ofertas que se despliegan en sentido vertical (presencia de posgrados) y horizontal (tipos de carreras, diversidad de territorios) y con un dinamismo en la demanda que atraviesa a las distintas clases sociales\u201d.<\/p>\n
Adem\u00e1s, pronostica que esa demanda probablemente siga en aumento por diversos factores \u201cya que, si bien las proyecciones de poblaci\u00f3n no marcan un crecimiento demogr\u00e1fico futuro, tanto el desarrollo de la obligatoriedad del nivel secundario como las aspiraciones de movilidad social ascendente, la renovada demanda de calificaciones laborales, y el paradigma de educaci\u00f3n para toda la vida seguir\u00e1n perfilando crecientes niveles de acceso a la educaci\u00f3n superior\u201d.<\/p>\n
Uno de los coautores del estudio, el soci\u00f3logo Leandro Bottinelli, observ\u00f3 que estos datos liquidan otro mito, el que dice que la universidad es un gasto \u201cpro ricos\u201d. \u201cEs la idea de que la universidad p\u00fablica es un simple subsidio del Estado a los m\u00e1s ricos, que ser\u00edan los \u00fanicos que la usan. Pero las estad\u00edsticas muestran que cada vez m\u00e1s j\u00f3venes de otros sectores sociales acceden, por lo que es una inversi\u00f3n cada vez m\u00e1s progresiva\u201d.<\/p>\n
En referencia a la propuesta de Vidal de que ser\u00eda mejor apostar a la educaci\u00f3n inicial, Bottinelli dijo a P\u00e1ginaI12: \u201cNo deber\u00eda aplicarse la l\u00f3gica de la frazada corta. Esa era una recomendaci\u00f3n t\u00edpica del Banco Mundial de los a\u00f1os 90: privatizar la educaci\u00f3n superior e invertir esos recursos en educaci\u00f3n inicial. Por suerte, Argentina no recorri\u00f3 ese camino. Hizo las dos cosas: logr\u00f3 expandir la educaci\u00f3n inicial e invirti\u00f3 en educaci\u00f3n universitaria. Es real que la inversi\u00f3n en el nivel inicial mejora mucho la trayectoria de los estudiantes, pero usarlo como argumento para no invertir en universidades es un absurdo\u201d.<\/p>\n
En contraste con los dichos de la gobernadora, un estudio de la Universidad Pedag\u00f3gica Nacional muestra que el 31 por ciento de los alumnos universitarios del Gran Buenos Aires pertenece al 40 por ciento m\u00e1s pobre de la sociedad. <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":77317,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[21],"class_list":["post-77316","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-informe-nacional","tag-argentina"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/77316","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=77316"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/77316\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/media\/77317"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=77316"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=77316"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=77316"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}