{"id":8166,"date":"2014-05-22T08:30:42","date_gmt":"2014-05-22T11:30:42","guid":{"rendered":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/?p=8166"},"modified":"2014-05-22T08:30:42","modified_gmt":"2014-05-22T11:30:42","slug":"rio-cuarto-instruyen-a-personas-con-discapacidad-para-su-inclusion-en-el-mundo-laboral","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/rio-cuarto-instruyen-a-personas-con-discapacidad-para-su-inclusion-en-el-mundo-laboral\/","title":{"rendered":"R\u00edo Cuarto: Instruyen a personas con discapacidad para su inclusi\u00f3n en el mundo laboral"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-content\/uploads\/2014\/05\/thumbnail2_1400642606-taller-discapacidad3.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-8167\" src=\"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/wp-content\/uploads\/2014\/05\/thumbnail2_1400642606-taller-discapacidad3.jpg\" alt=\"thumbnail2_1400642606-taller discapacidad3\" width=\"230\" height=\"150\" \/><\/a>Por primera vez, desde el \u00e1rea de la Subsecretar\u00eda de Desarrollo Social dictan talleres para orientar en la b\u00fasqueda de empleo. Destacan la importancia del trabajo para la autonom\u00eda y la independizaci\u00f3n<\/p>\n<p>Comenzaron las actividades de capacitaci\u00f3n del \u00e1rea de Discapacidad del Municipio con la inclusi\u00f3n de 30 nuevos alumnos. Este a\u00f1o, adem\u00e1s de los trabajos en orientaci\u00f3n vocacional, se buscar\u00e1 articular con organizaciones para incentivar la realizaci\u00f3n de pr\u00e1cticas.<\/p>\n<p>En di\u00e1logo con PUNTAL durante el inicio de las actividades, Gonzalo Parodi, subsecretario de Desarrollo Social, destac\u00f3 la importancia de este programa vinculado a la capacitaci\u00f3n laboral de las personas con discapacidad. \u201cEs una de las acciones m\u00e1s importantes para hablar de una verdadera inclusi\u00f3n de estos ciudadanos, para comenzar a romper las barreras sociales\u201d, dijo y agreg\u00f3: \u201cNo hay nada m\u00e1s inclusivo, pensando en que la persona se vuelva aut\u00f3noma y se incorpore a un espacio laboral\u201d.<\/p>\n<p>&#8211; \u00bfQu\u00e9 importancia tiene, en la formaci\u00f3n de personas con discapacidad, la inclusi\u00f3n laboral?<\/p>\n<p>&#8211; Como cualquier persona, el trabajo es inclusivo porque independiza, genera ingresos y dignifica. Se hace una preparaci\u00f3n prelaboral, para sacar el perfil de cada uno, con un trabajo fuerte para la preparaci\u00f3n de los curr\u00edculums y una orientaci\u00f3n vocacional. Se trabajar\u00e1 con profesionales de la Universidad Nacional, que est\u00e1n especializados en la tem\u00e1tica y nos acompa\u00f1ar\u00e1n este a\u00f1o con la formaci\u00f3n profesional.<\/p>\n<p>Parodi destac\u00f3 que, adem\u00e1s, \u201ceste a\u00f1o se sumar\u00e1 un fuerte v\u00ednculo institucional, para tratar de generar que un gran porcentaje de quienes participan de los cursos puedan hacer la parte pr\u00e1ctica\u201d. Asegur\u00f3 que, para esto, se han puesto en contacto con organizaciones, p\u00fablicas y privadas, porque lo importante es que los chicos puedan capacitarse y encontrar su orientaci\u00f3n.<\/p>\n<p>\u201cPartimos de la premisa de que todos tenemos una capacidad, y tenemos que ver cu\u00e1l es la de cada uno para desarrollarla y ayudarlos en la preparaci\u00f3n y vincularlos con las instituciones\u201d, destac\u00f3 el funcionario municipal.<\/p>\n<p>Por otra parte, Parodi se\u00f1al\u00f3 que en poco tiempo se comenzar\u00e1 a trabajar con la capacitaci\u00f3n en computaci\u00f3n para no videntes, en el marco de las actividades del gabinete inform\u00e1tico que se dispuso en el taller protegido.<\/p>\n<p>\u201cQueremos, tambi\u00e9n, abrirlo al espacio como un lugar para la utilizaci\u00f3n de las computadoras m\u00e1s all\u00e1 de las capacitaciones\u201d, dijo y complet\u00f3: \u201cDe hecho, se est\u00e1n haciendo convenios para la instalaci\u00f3n de una biblioteca de audiolibros en este espacio\u201d.<\/p>\n<h3>Los talleres<\/h3>\n<p>\u201cLas clases se har\u00e1n martes y mi\u00e9rcoles, un grupo cada d\u00eda, con la coordinaci\u00f3n de un profesor de Educaci\u00f3n Especial, y pensando en la conformaci\u00f3n del perfil laboral de la persona con discapacidad\u201d, indic\u00f3 Yanina \u00c1lvarez, una de las encargadas de dictar las clases.<\/p>\n<p>Junto a Paola Rossi y Emilce Cassati, trabajan sobre el autoconocimiento, la capacitaci\u00f3n sobre la realidad laboral y la conjunci\u00f3n para que vean cu\u00e1les son sus posibilidades de trabajo.<\/p>\n<p>&#8211; \u00bfQu\u00e9 tipo de actividades se realizan con los alumnos?<\/p>\n<p>&#8211; Trabajamos con videos para que vean el rol de adulto, para que entiendan qu\u00e9 aspectos est\u00e1n involucrados, entre ellos, la b\u00fasqueda de trabajo. Se analizan ejemplos sobre las realidades que pueden encontrar en la b\u00fasqueda. Finalmente, habr\u00e1 una pr\u00e1ctica en lugares reales de trabajo, que durar\u00e1 aproximadamente 2 meses, con la idea de trabajar all\u00ed todo lo que necesitan para el espacio laboral.<\/p>\n<p>&#8211; \u00bfSon todas personas que participan por primera vez de las actividades del \u00e1rea?<\/p>\n<p>&#8211; Algunos han estado participando de las tareas de formaci\u00f3n laboral en auxiliar administrativo y otros en vivero, cursos que se dictaban antes. La modalidad de conformar el perfil laboral es algo de este a\u00f1o y la idea es orientarlos en esta b\u00fasqueda.<\/p>\n<p>&#8211; Es fundamental la inclusi\u00f3n laboral para la autonom\u00eda de la persona.<\/p>\n<p>&#8211; S\u00ed, por eso nos referimos a los roles del adulto, como quien sale a buscar trabajo. Hasta aqu\u00ed eran los padres y ellos acompa\u00f1aban, pero lo que queremos es que sean ellos mismos los que salen. Esto implica conocerse a s\u00ed mismos en relaci\u00f3n a lo que quieren, sus fortalezas y debilidades.<\/p>\n<h3>La experiencia de los alumnos<\/h3>\n<p>Carla De Carlos (30) e Iv\u00e1n Rodulfo (23) son dos de los alumnos que participar\u00e1n de los talleres. M\u00e1s all\u00e1 del entusiasmo con el que empezaron las clases para aprender los conceptos que all\u00ed trabajar\u00e1n, ambos destacan la importancia de esta preparaci\u00f3n para salir en la b\u00fasqueda de un trabajo digno.<\/p>\n<p>\u201cHago el taller porque quiero aprender y buscar trabajo, en especial en lo administrativo\u201d, dijo Iv\u00e1n, y agreg\u00f3: \u201cEspero tener la posibilidad de encontrar algo el a\u00f1o que viene. Me gusta trabajar con computadoras y archivos\u201d.<\/p>\n<p>Por su parte, Carla se\u00f1al\u00f3: \u201cQuiero conseguir un trabajo fijo. Ya tuve experiencia como administrativa en un PPP, donde me sent\u00ed muy c\u00f3moda trabajando\u201d.<\/p>\n<p>Los dos aseguraron que tienen apoyo de sus familias, que los incentivan a seguir con el estudio, \u201cest\u00e1n contentos y quieren que salgamos adelante\u201d, indicaron.<\/p>\n<h6>Fuente: Puntal<\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por primera vez, desde el \u00e1rea de la Subsecretar\u00eda de Desarrollo Social dictan talleres para orientar en la b\u00fasqueda de empleo. Destacan la importancia del trabajo para la autonom\u00eda y la independizaci\u00f3n Comenzaron las actividades de capacitaci\u00f3n del \u00e1rea de Discapacidad del Municipio con la inclusi\u00f3n de 30 nuevos alumnos. 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