{"id":90911,"date":"2019-06-03T07:34:03","date_gmt":"2019-06-03T10:34:03","guid":{"rendered":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/?p=90911"},"modified":"2019-06-03T07:34:03","modified_gmt":"2019-06-03T10:34:03","slug":"los-colegios-privados-rosarinos-cierran-divisiones-por-falta-de-alumnos","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/los-colegios-privados-rosarinos-cierran-divisiones-por-falta-de-alumnos\/","title":{"rendered":"Los colegios privados rosarinos cierran divisiones por falta de alumnos"},"content":{"rendered":"<p>Es el efecto de la p\u00e9rdida de matr\u00edcula y el aumento de la morosidad. En algunos casos tuvieron que fusionar cursos por la ca\u00edda de estudiantes. Subi\u00f3 tambi\u00e9n la cantidad de tr\u00e1mites para pedir becas y ayudas econ\u00f3micas.<\/p>\n<p>El aumento en las tarifas de servicios p\u00fablicos y las dificultades econ\u00f3micas que atraviesan las familias de sus alumnos, ponen en jaque a las escuelas de gesti\u00f3n privada. La p\u00e9rdida de matr\u00edcula y el crecimiento de la morosidad en el pago de las cuotas o los pedidos de becas afectan tanto a las instituciones m\u00e1s costosas como a las que prestan sus servicios en contextos m\u00e1s vulnerables. En algunos casos, hasta se fusionaron cursos por la ca\u00edda de alumnos.<\/p>\n<p>\u201cLa situaci\u00f3n es m\u00e1s que preocupante. La p\u00e9rdida de la capacidad de consumo de las familias est\u00e1 produciendo una baja de matr\u00edcula en muchas escuelas. De hecho algunas ya tuvieron que cerrar divisiones\u201d, advierte el presidente de la Federaci\u00f3n Santafesina de Instituciones Educativas Privadas (Fesaiep), Osvaldo Gallardo.<\/p>\n<p>La entidad representa a las escuelas de gesti\u00f3n privada que no dependen de la Iglesia Cat\u00f3lica. Instituciones laicas o de otros credos que, en el sur provincial, suman una centena de colegios y una universidad privada.<\/p>\n<p>El inicio del ciclo escolar caus\u00f3 zozobra en muchos institutos terciarios de gesti\u00f3n privada, donde la migraci\u00f3n de alumnos hacia escuelas oficiales se manifest\u00f3 en forma rotunda. Pero los colegios de nivel primario, secundario y especial tampoco fueron ajenos a la p\u00e9rdida de alumnos. Sobre todo estos \u00faltimos, tambi\u00e9n afectados por el recorte de subsidios de discapacidad.<\/p>\n<p>Desde la Fesaiep advierten que desde que comenz\u00f3 el a\u00f1o se nota \u201cun corrimiento\u201d de los alumnos desde colegios de mayor valor hacia instituciones con cuotas m\u00e1s econ\u00f3micas.<\/p>\n<p>\u201cLa gente reconoce nuestros servicios y se somete a todo tipo de privaciones para mantener la escuela de los chicos, pero hay l\u00edmites\u201d, se\u00f1alan y cuentan que en las tesorer\u00edas de los colegios se viven situaciones de \u201cpap\u00e1s que sacan cr\u00e9ditos o que venden un auto para, entre otras cosas, ponerse al d\u00eda con la deuda del colegio\u201d.<\/p>\n<p>El pedido de becas o de ayudas econ\u00f3micas para los chicos es otra de las novedades que se presentaron este a\u00f1o escolar. Seg\u00fan los colegios, estos tr\u00e1mites aumentaron entre un 10 y un 15 por ciento.<\/p>\n<p><strong>Uno de cada tres<\/strong><\/p>\n<p>En Santa Fe hay 834 establecimientos educativos de gesti\u00f3n privada, que albergan a unos 200 mil estudiantes. En el nivel primario, el 70 por ciento de los alumnos asiste a colegios estatales, mientas que el 30 por ciento est\u00e1 matriculado en colegios privados. En el nivel medio, los porcentajes son similares: 68 y 32 por ciento, respectivamente.<\/p>\n<p>Gran parte de los colegios recibe un subsidio del gobierno provincial para el pago de salarios. Del presupuesto del a\u00f1o pasado, la asistencia econ\u00f3mica represent\u00f3 unos 9.000 millones de pesos.<\/p>\n<p>Los montos de los fondos p\u00fablicos que recibe cada colegio se ajustan a la planta docente de cada establecimiento, cubriendo, seg\u00fan los casos, entre el 100 y el 40 por ciento de los cargos.<\/p>\n<p>De acuerdo a estos porcentajes de ayuda estatal se fijan distintos topes a las cuotas que pagan los alumnos. El \u00faltimo aumento de cuota autorizado fue en marzo pasasdo; desde entonces los aranceles oscilan entre 1.500 y 6.800 pesos para las instituciones subvencionadas.<\/p>\n<p><strong>Una situaci\u00f3n cr\u00edtica<\/strong><\/p>\n<p>El secretario ejecutivo de la Fesaiep, Carlos Arrebora, destaca que \u201clos subsidios est\u00e1n destinados s\u00f3lo a afrontar sueldos y cargas. Pero en algunos colegios este aporte no alcanza al ciento por ciento del personal. Muchas veces hay un divorcio entre el subsidio formal y el real. En la mayor\u00eda de los colegios, entre el 80 y el 90 por ciento de los ingresos est\u00e1 destinado a afrontar sueldos. Y apenas queda un diez por ciento para sostener la infraestructura y los servicios\u201d.<\/p>\n<p>En medio de esta situaci\u00f3n, a la ca\u00edda de la matr\u00edcula se suma el aumento de las tarifas de energ\u00eda el\u00e9ctrica, gas y agua, y los servicios relacionados con el mantenimiento escolar.<\/p>\n<p>\u201cLos edificios escolares son construcciones de alto uso, con alto consumo de servicios p\u00fablicos y sobre los que hay que estar interviniendo constantemente, reponiendo materiales e instalaciones. Adem\u00e1s si bien somos instituciones sin fines de lucro no tenemos descuentos en las tarifas de electricidad ni de gas\u201d, explica Arrebora.<\/p>\n<p>Por esto, desde la Fesaiep est\u00e1n gestionando ante Educaci\u00f3n que se autorice a las escuelas incorporar en las cuotas parte de esta inversi\u00f3n. \u201cEl perfil que se conoce de la educaci\u00f3n privada, el de Capital o el Gran Buenos Aires, no se condice con la realidad de las escuelas de nuestra provincia. No son empresas comerciales y son contadas con los dedos de las manos las que tienen cuotas por fuera de lo que fija la provincia. Incluso hay poblaciones donde las escuelas privadas son la \u00fanica oferta educativa\u201d, destaca.<\/p>\n<p>Mientras tanto, los ingresos que no llegan con las cuotas se suplantan con aportes de las comunidades a las que pertenecen las escuelas: de cooperadoras, fiestas, rifas o kermeses. Incluso, en el caso de algunas escuelas especiales, con aportes econ\u00f3micos de los mismos docentes que ayudan para que las cuentas cierren.<\/p>\n<p><strong>Se\u00f1ales de alerta<\/strong><\/p>\n<p>Desde el gremio que nuclea a los docentes de escuelas de gesti\u00f3n privada (Sadop), se\u00f1alaron que a los colegios \u201cles caben las generales de otros rubros de la econom\u00eda\u201d y, si bien no hay instituciones que hayan presentado procedimientos de crisis, s\u00ed algunas registran atrasos en el pago de sueldos o han suscripto convenios para abonar jubilaciones o contribuciones patronales. \u201cHay mucha incertidumbre\u201d, sostuvo el secretario general de Sadop Rosario, Mart\u00edn Lucero. Las situaciones m\u00e1s agudas se registran en los institutos de educaci\u00f3n superior, \u201cdonde se empiezan a notar primero las grandes migraciones de alumnos, ya que generalmente en la primaria o en la secundaria los padres tratan de mantener el proyecto educativo que eligieron para sus hijos\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n<h6>Fuente: Sin Mordaza<\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Es el efecto de la p\u00e9rdida de matr\u00edcula y el aumento de la morosidad. En algunos casos tuvieron que fusionar cursos por la ca\u00edda de estudiantes. 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