{"id":91407,"date":"2019-06-19T06:00:24","date_gmt":"2019-06-19T09:00:24","guid":{"rendered":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/?p=91407"},"modified":"2019-06-18T21:02:32","modified_gmt":"2019-06-19T00:02:32","slug":"ajuste-record-en-las-escuelas-bonaerenses","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/argentinamunicipal.com.ar\/argentina\/ajuste-record-en-las-escuelas-bonaerenses\/","title":{"rendered":"Ajuste record en las escuelas bonaerenses"},"content":{"rendered":"<p>El recorte fue de 64.709 millones. La cifra est\u00e1 ajustada por inflaci\u00f3n para expresar la ca\u00edda en la capacidad de compra del fondeo provincial.<\/p>\n<p>El financiamiento destinado a educaci\u00f3n en la provincia de Buenos Aires experimenta un ajuste estructural in\u00e9dito. La inversi\u00f3n educativa registr\u00f3 una retracci\u00f3n de 27,1 por ciento entre 2016 y 2019 que representa un recorte de 64.709 millones de pesos en tres a\u00f1os. La cifra est\u00e1 ajustada por inflaci\u00f3n para expresar la ca\u00edda en la capacidad de compra del fondeo provincial. As\u00ed, la participaci\u00f3n de la inversi\u00f3n educativa en el producto bruto geogr\u00e1fico (PBG) muestra una reducci\u00f3n de casi 1,5 por ciento al pasar de 4,5 al 3 por ciento en tres a\u00f1os. La principal variable de ajuste son los salarios de los docentes.<\/p>\n<p>\u201cDesde la apertura democr\u00e1tica desde 1983, la educaci\u00f3n en la provincia de Buenos Aires no sufr\u00eda un ajuste estructural como el observado entre los a\u00f1os 2016 y 2019. Todos los indicadores de financiamiento educativo se vieron reducidos de forma conjunta e in\u00e9dita en la historia de la educaci\u00f3n de la provincia de Buenos Aires\u201d, indic\u00f3 a P\u00e1ginaI12 el especialista en econom\u00eda de la educaci\u00f3n y responsable de las estimaciones, Agust\u00edn Claus.<\/p>\n<p>La reducci\u00f3n en la inversi\u00f3n en educaci\u00f3n marc\u00f3 un quiebre frente al dinamismo registrado entre 2005 y 2015, impulsado desde 2006 por la implementaci\u00f3n de la Ley de Financiamiento Educativo. Las estimaciones preliminares realizadas por Claus y un equipo de investigadores arrojan que el peso de la inversi\u00f3n en educaci\u00f3n en el PBG provincial finalizar\u00e1 2019 por debajo del 3,2 por ciento observado en 2005. \u201cEl desfinanciamiento afecta la ampliaci\u00f3n de la oferta educativa. Restringe el derecho social a la educaci\u00f3n. En el mediano plazo implica que habr\u00e1 menos escuelas, menos cargos docentes, menos posibilidades materiales y simb\u00f3licas que jerarquizan y contribuyen a la calidad de la educaci\u00f3n de la provincia y del pa\u00eds\u201d, advierte Claus ante la consulta de este diario.<\/p>\n<p>El especialista considera que \u201cel ajuste en la inversi\u00f3n educativa en la provincia de Buenos Aires est\u00e1 asociado a la gesti\u00f3n pol\u00edtica de la gobernadora Mar\u00eda Eugenia Vidal. Es la primera vez que en un contexto donde se incrementan los recursos descentralizados que recibe la provincia de la Naci\u00f3n a trav\u00e9s de la coparticipaci\u00f3n, estos no se destinan a Educaci\u00f3n y a otras funciones como Salud, Ciencia y T\u00e9cnica\u201d.<\/p>\n<p>Otro indicador contemplado en el informe para dimensionar el ajuste es el \u201cesfuerzo educativo\u201d que expresa la relevancia del presupuesto educativo ejecutado sobre el gasto p\u00fablico total provincial. El indicador oscil\u00f3 entre 35 y 38 por ciento a lo largo del periodo 2005-2015 para comenzar a ceder hasta 26 por ciento en 2017 cuando, seg\u00fan advierte Claus, alcanz\u00f3 el nivel m\u00e1s bajo desde los noventa.<\/p>\n<p>El documento ofrece una estimaci\u00f3n para la evoluci\u00f3n hist\u00f3rica de los niveles de gasto por alumno bonaerense desde 2001 hasta 2018 (\u00faltimo a\u00f1o con informaci\u00f3n disponible). El equipo a cargo del trabajo identifica cuatro per\u00edodos. La primera etapa, entre 2001 y 2003, la inversi\u00f3n por alumno registra una reducci\u00f3n 28 por ciento en t\u00e9rminos reales. El segundo per\u00edodo que va de 2003 a 2010 se observa un crecimiento de 129 por ciento. Ese proceso, sostiene el reporte, tiene lugar \u201cen un contexto de recuperaci\u00f3n econ\u00f3mica y aumento de la matr\u00edcula del sistema educativo estatal\u201d. El tercero de 2010 a 2015 registra un crecimiento acumulativo del 24 por ciento donde conviven a\u00f1os de aumentos con ca\u00eddas. Por \u00faltimo, entre 2015 y 2018 se registra una reducci\u00f3n del 30 por ciento para ubicarse por debajo de los 20 mil pesos por alumno estatal.<\/p>\n<p>\u201cEl principal factor que tracciona el ajuste educativo son los salarios docentes reales a la baja. Es decir, perdiendo poder adquisitivo de la masa salarial dado que en la provincia m\u00e1s del 95 por ciento del presupuesto es salario docente, estatal y subvencionados de gesti\u00f3n privada. La baja real del presupuesto es objetiva, todos los indicadores se redujeron entre 2015-2019, con lo cu\u00e1l tampoco habr\u00eda mejora de la eficiencia de hacer m\u00e1s pol\u00edtica con menos recursos, sino todo lo contrario\u201d, se\u00f1al\u00f3 Claus.<\/p>\n<h6>Fuente: P\u00e1gina 12<\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El recorte fue de 64.709 millones. 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