Capacitan en mediación escolar a docentes municipales de Córdoba
ESTRATEGIA. la propuesta de estos talleres apuntaron a incorporar aptitudes y habilidades para la comprensión del conflicto
Es una iniciativa del Centro de Mediación Comunitaria del Defensor del Pueblo de la Provincia, llevada adelante de manera conjunta con la Municipalidad de Córdoba, en virtud de un convenio de cooperación interinstitucional.
Las situaciones de conflicto y manifestaciones de violencia que se registran de manera reiterada en la sociedad, se reflejan y reproducen en las escuelas, afectando a todos los integrantes de la comunidad educativa: docentes, no docentes, alumnos y sus familias.
La falta de respeto al otro (sean pares o autoridades), la ausencia de límites, elbullying instalado y hasta naturalizado en las relaciones cotidianas, hacen necesario implementar acciones y mecanismos que ayuden a fortalecer la Escuela en su función socializadora.
El Defensor del Pueblo de la Provincia de Córdoba, a través de su Centro de Mediación Comunitaria, creó el Programa Educación para la Paz y Mediación Escolar con el fin de brindar a la comunidad educativa, herramientas basadas en el diálogo productivo, que contribuyan a mejorar la convivencia en el ámbito escolar, en definitiva a “educar para la paz”.
En ese sentido, y como primera acción en el marco de ese programa, organizó un taller bajo el mismo nombre, que fue presentado el jueves último en el Cabildo municipal, en un acto presidido por el Defensor del Pueblo Adjunto, Hugo Pozzi, la secretaria general del Defensor del Pueblo, Gabriela Magris, la directora del Centro de Mediación Comunitaria, Mirtha Cumini y la subdirectora de Nivel Primario de la Secretaría de Educación de la Municipalidad de Córdoba, Guadalupe Mías.
Bajo la coordinación y capacitación de la reconocida especialista en Mediación Escolar, Cecilia Ramos Mejía, y en dos jornadas de trabajo (25 y 26 de junio), el taller estuvo dirigido a directivos y docentes de escuelas municipales y a un grupo de mediadores de la comunidad, quienes tendrán a su cargo continuar el dictado de los talleres en las escuelas durante el próximo año.
A la par de generar un espacio de reflexión e intercambio de experiencias, facilitadas mediante técnicas lúdicas recreativas, la propuesta de estos talleres apuntaron a incorporar aptitudes y habilidades para la comprensión del conflicto, generar estrategias comunitarias de prevención, atención y sanción de la violencia en general, para lograr una convivencia pacífica basada en la comunicación eficaz.
